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职业院校语言类学生自主学习能力探析——以宁波职业技术学院为例

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摘要高职院校学生因为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现出较差的自主学习能力，然而学生自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学生的自主学习能力需要教师改进教学方式、家长关心并支持孩子学业，学生自身也要认清学习的重要性。提高自主学习意识。

DOI 2d3gp00g49/1201467

作者游华丽;沃意琳

机构地区不详

出处《宁波职业技术学院学报》 2012年6期

关键词高职语言类学生自主学习

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波职业技术学院学报

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