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简论大学英语课堂上的可理解性输入的应用

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摘要以Krashen提出的输入理论为基础，以输入理论的重要分支——可理解性输入为讨论的核心，结合大学英语教学实践，提出了旨在提高大学生英语听力、表达力、同类归纳、辨析、交际等综合技能的建议。

DOI wjvzqo9nd7/1198050

作者郭学文

机构地区不详

出处《长沙铁道学院学报：社会科学版》 2012年4期

关键词大学英语可理解性输入

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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长沙铁道学院学报：社会科学版

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