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化学教学中的具体到抽象

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摘要从化学学科产生到现在，化学教学方法日新月异，有比较方法，演绎方法，归纳方法等。方法看起来很多，但不够系统，本文将从新的角度，按照具体到抽象的转化。对这些方法进行整理归纳，使化学的教学方法显得系统化。

DOI pj0x3r2wjy/1185799

作者李柱凯

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2011年5期

关键词具体抽象教学

分类 [理学][物理]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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