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浅谈初中化学课堂“三环六步”教学法——“时”与“量”矛盾的解决

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摘要新课改的推行要求工作在教学第一线的教师必须要重新调整自己的教学策略。调整教学策略主要是要构建起以学生为中心的生命课堂。文章运用课堂教学的＂三环六步＂进行设计和开展化学教学工作,以达到提高化学课堂教学的质量及其时效性的目的。

DOI 2d3g66nl49/1182991

作者徐良斌

机构地区不详

出处《化学教与学》 2012年11期

关键词初中化学教学生命课堂三环六步教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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初中化学教学生命课堂三环六步教学法

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