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《教育实践与研究:中学版(B)》
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2012年10期
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以情引情 寓情于教
以情引情 寓情于教
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摘要
语文教学中,教师要善于创设情境、领情入境,充分挖掘教材自身的情感因素,寻找学生情感的突破口,激发学生真挚、美好的情感,撑起语文的一片朗朗晴空,达到理想的教学境地。
DOI
54kwy3k24k/1180609
作者
张宝东
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:中学版(B)》
2012年10期
关键词
语文教学
教师
学生
情感
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:中学版(B)
2012年10期
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