摘要
参加工作三年至今，我有过取得成绩时的欢欣鼓舞，也有过遇到挫折时的彷徨迟疑，体会过踌躇满志时的一腔热忱，也度过了理想被制约时的苦闷纠结。小小的三尺讲台，绝不仅仅只能完成学生的梦想，它更能舞出我们自己的人生。一、让每一个学生都朝前奔接手一个新的班级后，最开始的阶段是建立班主任核心地位的关键时刻。我的班级在入学摸底考试中位列年级倒数第二。我不想让学生为自己是这个班级的一员而感到羞愧，成绩只能代表过去，也不想在一开始就给他们的初中生活蒙上阴影。于是，在开学第一天，我对他们说，同学们，从今天开始，大家都是平等的，我们都站在同一条起跑线上。无论你在小学是否优秀，从这一刻起，我们重新开始，只要你肯学，老师就一定会帮你。这时我看到同学们的眼睛都放光了，背都挺直了，他们的状态也时刻鼓舞着我。
出版日期
2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
