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课堂活动的教学指向（上）——对《亨利八世国王》课例的观察与思考

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摘要我把活动教学法中活动向知识过渡的这一特有现象，称之为“课堂活动的教学指向”，即课堂活动本身所蕴涵的知识学习目标和知识学习内容。

DOI ojzpvwpy45/1172246

作者李海林

机构地区不详

出处《上海教育》 2012年29期

关键词活动教学法课堂活动指向课例国王亨利

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海教育

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