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小组合作学习的时机选择

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摘要合作学习是课堂教学的一种方法，而不是教学方法的全部，并非任何时候都可以进行合作交流，不能为了合作而合作，不能让合作学习形式化，手段化，标签化，看似热热闹闹，实为摆架子、走过场。

DOI 5jox0py6jv/1168084

作者倪振浩

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2012年10期

关键词小组合作学习课堂教学中学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张红霞. 选择小组合作学习的最佳时机.教育学原理,2008-05.
2董祝琴. 浅谈数学小组合作学习时机的恰当选择.教育学,2012-03.
3石炳荣. 选准课堂小组合作学习的时机.教育学,2004-05.
4杨桦. 小组合作学习最佳时机的实践.教育学,2005-05.
5李桂红. 如何把握小组合作学习的恰当时机.教育学,2014-12.
6侯金彩. 浅谈小学语文小组合作学习的时机把握.教育学,2013-12.
7郁伟. 论数学小组合作学习的时机与方式.基础数学,2008-12.
8李惠琴. 数学课堂“小组合作学习”时机的把握.教育学,2005-02.
9刘加琳. 小组合作学习.教育学,2012-04.
10闫锦超. 浅议小组合作学习.教育学,2011-12.

来源期刊

新课堂：数学版

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小组合作学习课堂教学中学教学实践

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