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教师教育更新的理念与路径——古德莱德教师教育更新思想探析

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摘要美国教育家古德莱德的教师教育更新的理论基础是学校教育的生态模式,更新的核心理念是大学学和中小学同时更新,更新的主要路径主要有大学和中小学的伙伴关系、全国教育更新教网和设立教学中心。挖掘和梳理古德莱德的教师教育更新思想对我国教师教育教育和中小学教育更新具有一定的参考价值。

DOI 0dpvropkd2/1134421

作者王少勇;罗文青

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2012年2期

关键词古德莱德学校教育生态模式教师教育更新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王少勇;许世华;单中惠. 新进步主义教师教育的理念与路径——古德莱德教师教育课程更新思想探析.教育学,2013-09.
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3郑龙勤. 更新教育理念做好计算机专业教师.文化科学,2009-12.
4韩琼. 教师亟待更新教学思想.世界经济,2016-06.
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来源期刊

湖南第一师范学院学报

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