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英语文化意识评价可行性研究：反拨作用机制视角

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摘要在我国英语教学中,英语教师欲对英语学习者文化意识发展情况进行有效的评价却没能找到适用的评价工具,更缺乏一种可以遵循的评价模式。这一现象引发我们对英语文化意识评价的研究。从反拨作用机制看,文化意识评价的实施能够促使英语教师对教学内容、教学方法、教学评估方法等做出调整,落实文化意识的培养目标。基于反拨作用机制的视角的分析诠释了文化意识评价研究内容的可行性和研究路径的可行性。这不仅为后续研究架设可行性路径,也为文化意识评价体系建构奠定基础。

DOI zdl59xzzjl/1132616

作者兰春寿;张昌宋

机构地区不详

出处《中国考试》 2012年5期

关键词文化意识评价英语测试反拨作用机制

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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