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高职体育课程拓展训练项目对学生隐性职业素养养成的研究

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摘要采用实验、问卷调查、数理统计等研究方法,运用合作倾向自评量表和社会适应能力自评量表,探讨拓展训练项目对高职学生隐性职业素养养成的影响。结果发现：实验组大学生在团队合作倾向（包容性、互惠性和合群意愿三维度）、适应能力等素养明显优于对照组大学生。表明：拓展训练能有效提升大学生的职业素养,是高职院校大学生职业素养培养的有效途径。

DOI 54kw3v3l4k/1130333

作者季勋龙

机构地区不详

出处《浙江体育科学》 2012年3期

关键词高职体育拓展训练大学生隐性职业素养

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）