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作为注释的训读——以《蒙求和歌》的训读为中心

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摘要本论文拟通过对《蒙求和歌》中“说话文”与《蒙求》古注进行对比分析，找出其内容、表现手段等方面的异同，逐一剖析这些异同产生的原因，并深入挖掘和歌表现与“说话文”词句之间的对应关系，进而阐释作者的创作意图和创作手法。在《蒙求和歌》中，“说话文”虽以汉文训读体写就，但却绝非是单纯对汉文进行训读的训读文，而是充分照顾到和歌创作传统等和文文脉的和汉混合文。因此，从这个角度讲，“说话文”在这部作品中起到了至关重要的作用，它上承标题，下启和歌，以汉文训读体这种独特的语体架起了沟通和汉两种语文的桥梁。

DOI rdxx15kkdl/1123149

作者赵力伟

机构地区不详

出处《日语学习与研究》 2012年2期

关键词蒙求蒙求和歌汉文训读注释

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）