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国外青少年犯罪预防项目的社会学分析

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摘要佩里学前研究项目将个体生命历程理解为由教育程度、经济收入、预防犯罪、家庭关系、健康等多个生命事件构成的序列，这些生命事件嵌入社会制度中并受到历史变化的制约。护士一家庭伙伴关系项目和积极抚养项目证明了家庭在个人社会化中的作用，父母的经济收入、培养方式、行为习惯等对孩子成长会发生潜移默化的深刻影响。学校霸凌现象发生的原因，功能主义理论认为是社会结构紧张、道德规范缺乏的结果；标签理论认为霸凌者污名化强化了他们的越轨行为；社会控制理论认为是对霸凌者控制不足。

DOI lj1v59w7jv/1117392

作者徐大慰

机构地区不详

出处《青少年犯罪问题》 2012年2期

关键词青少年预防项目生命历程社会化社会越轨

分类 [政治法律][国际政治]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）