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“三性”促品德课堂“亮”起来

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摘要在小学思想品德教学中，教师应努力创设有效的学习情境，让“生活性、开放性和活动性”融入品德课堂，促使我们的品德课堂“亮”起来。

DOI 0dpvzp0xd2/1112493

作者王秀丽

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年2期

关键词品德课堂生活性开放性活动性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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