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浅谈装饰画教学中范例的设计

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摘要在装饰画教学中，幼儿园教师常常遇到幼儿作品单一、没有创造性，幼儿在创作过程中没有目的性等问题。针对这些问题，本文通过设计多样性、层次性、对比性和情境性的范例，来实现技能学习和创造力协同发展的目标。

DOI odwqm1kvdk/1097908

作者陆玉凤

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2011年4期

关键词装饰画教学设计范例

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）