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教育的人文性,在合作互动中彰显

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摘要本文探索了新课程倡导＂以人为本,合作互动＂,以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式。

DOI lj1vqek7jv/1078968

作者耿立琴

机构地区不详

出处《科学教育》 2011年6期

关键词合作互动讨论分层

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育

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