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我院教师阅读心理与需求初探

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摘要教师是我院教职工中的主体,也是图书馆的重点服务对象。了解他们的阅读心理和阅读需求,可以使图书馆馆藏更趋合理,使图书馆在本院的教学和科研中发挥更重要的作用。教师的阅读动机及目的有四种:学习型、研究型、应用型和娱乐型。学习是人们的终身任务、教师也面临着不断更新知识的任务。教师,特别是青年教师常常来馆查阅国内外科技发展的新动态、新文献,本专业的有关新理论以及本专业以外的各种新知识。他们特别喜欢看书架上的新书,他们的学习着重在一个“新”字上,这种阅读动机

DOI zdl5gwpzjl/1070888

作者徐翔

机构地区不详

出处《苏州教育学院学报》 1993年4期

关键词阅读心理阅读动机重点服务对象教学参考书科技发展娱乐型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）