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语文教学低效主因初探

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摘要语文教学低效已成为久治难愈的顽疾，其最根本的症结在于陈腐的语文教学观念和教法模式久打而不倒；语文考试导向和语文教材编写二者中的某些弊端也成了主要症结。只有针对这三大方面实行真正的改革，才可彻底解决低效这一老大难。

DOI 7dmwnw2v4n/1052830

作者陆省州

机构地区不详

出处《广西民族师范学院学报》 1998年3期

关键词语文教学教学效率教学观教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西民族师范学院学报

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