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论学习动机和对外汉语听力教材的编写
论学习动机和对外汉语听力教材的编写
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摘要
根据Dorneyi等多位学者对于第二语言学习者的学习动机的阐述以及学习动机在具体的第二语言学习活动中的表现,并根据对在华留学生学习目的和其对所学内容的需求等的调查,提出了对外汉语听力教材编写应在适应学生的学习需求前提下,依照实际可用、难易相成、明确目的、新鲜有趣及题材多样的原则选择教材内容;并且在遵循技法和保护学生学习动机的情况下,安排自主型、测验型、互动型和团队合作型练习。
DOI
rj8ovmv7d0/1018410
作者
金志军
机构地区
不详
出处
《唐山学院学报》
2011年5期
关键词
学习动机
听力教材
对外汉语
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
唐山学院学报
2011年5期
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