如何高效地上好美术课

如何高效地上好美术课

张晓红

张家界市潘集寨学校

摘要：美术课是对学生进行审美教育即美育的主要途径，美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。随着人类社会的发展，美术在社会生活中的作用越来越大，用途也越来越广，与人的生活联系越来越密切，除了绘画、雕塑这些观赏性艺术属于纯美术之外，生活中许多方面都与美术有关，美术这门学科有别于其他的学科，单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务，也不能充分体现美术教学的特点。笔者结合多年教学实践，概括了高效上好美术课的一些方法和措施，期望对各位同行有一定参考作用。

关键词：高效 上好 美术课

上好美术课，是每个美术教师的追求，在新课改的今天，如何来调动学生的积极性，让美术课堂既活泼又高效呢？课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是将自己的教育理念、教育内容乃至自己独到的教育见解付诸实践的主渠道，课堂的主要任务就是培养和提升学生多方面能力。那么，如何提高课堂教学效率呢？下面我就谈谈一些方法和措施。

一、以核心素养理念为准则，去备教材、备学生教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。

首先，教师一定要多学习，多充实自己，要学会用先进的教学理念来指导我们的教学，这样才能走出以往教育观念对我们的束缚。

其次，要先初步了解本课的教学重点和难点，要对教学内容优化，灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减，加入一些适合于学生平时学习生活相关联的内容，如：手抄报设计，可以帮助学生更好的布置教室的板报栏；动画片赏析，让学生在快乐中学习了解动画片的来源、制作知识，平面设计，色彩构成等。

然后，要准备好教具。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说：“百闻不如一见。”因此，教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。

最后，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。

二、要精心设计，巧妙地导入新课

兴趣是最好的老师，这就要求我们的教育从实际出发，在课堂中努力把培养学生的兴趣、好奇心、探索精神放在首要的位置，提倡因材因人施教，深入浅出，把深奥的道理用通俗易懂、引人入胜的形式、语言传授，从而引起学生的积极性与兴趣，采用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象甚至故事、游戏、音乐等形式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，以此激发学生学习美术的兴趣。激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，是教师在一个新的教学活动开始时，引导学生进入最佳学习状态的行为方式，课堂导言应力求在课的开始就将学生的注意力吸引住，用独特的方法激起学生的兴趣，使学生很快进入学习状态。

三、优秀的课件能让课堂添彩

科技时代的课堂已离不开多媒体课件的参与，它是集图、文、声为一体的课件，能为教学提供鲜明的图象、逼真的情景、亲切的语音，有利于学生对知识的理解和记忆。在上课的时候要比较重视教学手段，如电影，录像，范画，甚至故事或音乐等电教方式引导学生增强对形象的感受和学习的兴趣。

四、教师要有创新意识

美术的本质在于变化，美术教师的更应在明确的教学点的基础上求变求新，追求内容与方法的创新。教学方法包括教和学两个方面的方法。教学方法着重在教师方面。从教学过程说，主要有三类方法，一是进行认知活动的方法，二是进行技能活动的方法，三是进行情感活动的方法。这三类方法都包括了教与学两个方面的方法。教法主要是教师教授、训练、调动等方面，学法主要是教师对学生的学法进行暗示、引导等方法。

五、精心设计教学流程

另外一节成功的美术课，肯定会有一个精心设计的教学流程，它是完美的课堂教学不可缺少的组成部分。所以说我们教师也应很好地去重视。

六、要做好评价，重视课后小结

学生经过努力画出来的作品，都很想得到老师的表扬鼓励。因此，教师的评价要合理，切记使用打击学生积极性的语言。教师要肯定作品的优点，加强信心，然后以商量的语气征求学生意见，错误的地方应该怎样去改正将会更好，更完美。 对学生的正确、恰当的评价与鼓励，使学生能正确地认识到自己的不足与可发展的方向，对自己的学习行为进行分析与肯定。

课后小结可以结合学生的作业来进行，让学生自己点评，教师重点引导学生讲一讲这幅画好在什么地方、表现了本节课所学的什么内容、这位同学是怎样用画笔来表现的，以增强学生的自信心，而且还要指出需要改进的地方。这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。

总之，美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学，课堂才能高效。