信息技术与初中英语课堂教学的深度融合

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摘要 摘要:随着教育事业的不断改革,人们对信息技术与初中英语教学的融合也越来越关注。因此,初中生虽然经过了一段时间的身心发育,但是其思维能力、认知能力和理解能力仍普遍比较薄弱,尚不能真正执行高效率的抽象信息摄入和处理工作;同时初中生的自我调控能力和意识也尚未完全成熟,在课堂学习过程中很容易产生注意力分散或精神倦怠等现象。为有效解决这些问题,初中英语教师应当对信息技术的研究和应用投入更多的精力,积极发挥出信息技术所具有的多元优势和多向价值,结合学生的共性特征以及课程的个性需求制定有效策略,以期使教学质量和效率实现大幅提升。
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)