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高中英语成绩测试对教与学的反拨效应研究

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摘要摘要：反拨效应在近年来受到语言教育领域的关注，它是指语言测试对语言教学的影响，我们多年来的高中英语教学大都是应试教育，注重传授方法技巧用于考试，但是却忽略了传授语言知识的最初意义，成绩测试也大都为高考服务，不能准确反应学生对语言的接受程度和吸收能力，因此正确的运用成绩测试来反应教学现状，提高测试的质量和价值，让学生真正掌握英语的学习变得尤为重要。

DOI pj023nx84y/5493403

作者黄容

机构地区重庆市彭水一中 400600

出处《中国教师》 2012年12期

关键词成绩测试反拨效应高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）