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《教育学文摘》
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小学数学课堂提问的有效性策略探究
小学数学课堂提问的有效性策略探究
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摘要
[摘 要 ]:有效的课堂提问能够吸引学生的注意力,提升学生的理解能力与思维深度,提高学生探究的兴趣,促进学生综合素养的发展,对课堂教学的发展有着积极的意义。因此,在课堂教学中,教师要精心设计问题,优化提问方式方法,鼓励学生敢于质疑,提升提问的实效性。本文中对小学数学课堂中的有效提问策略进行探索与研究。
DOI
ojzy673n45/4854922
作者
谢茂钱
机构地区
屏南县教师进修学校 福建 宁德 352300
出处
《教育学文摘》
2020年17期
关键词
[ ]课堂提问
指向目标
逻辑严密
注重实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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