首页 > 《国际物理教育通讯》 > 2004年33期 > 双语物理导论课程建设与低年级学生能力培养的研究

双语物理导论课程建设与低年级学生能力培养的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要为使大学低年级学生尽早有阅读英文参考资料的能力、参与研究性工作，我们采用跨学科的集成方式，创设了“物理·英语·多媒体·一体化”课程(双语物理导论)并进行了多年的实践。文中介绍了该门课程的创设体会、教学手法、实践效果以及作为课程教学依托的教材——《BilingualPhysicswithMultimedia)特点、适合性和使用经验。

DOI ojnkmvx1jr/2232813

作者恽瑛;孙荣玲;朱延技;张炳华

机构地区不详

出处《国际物理教育通讯》 2004年33期

关键词高等教育物理教学课程建设能力培养双语教学

分类 [理学][物理]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）