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共同学习的原理与跨文化交际能力的培养——探索日语课堂教学的新模式

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摘要共同学习就是以学生为中心,以小组为形式,为了共同的目标进行合作性学习,大家相互依赖、相互促进并共同提高的一种教学方法.它是以心理学、哲学、社会学、人类学、经济学、政治学等多门学科理论为依据而创造出来的有效的教学形式.在经济全球化的进程不断加速,各国企事业单位的跨国、跨文化的交往活动日益频繁的今天,以共同学习的方式来培养既具有跨文化交际能力同时又具备合作精神和技巧的高素质复合型人才有其十分重大的社会意义.

DOI g4q2pgxr48/2151424

作者郭举昆

机构地区不详

出处《日语学习与研究》 2003年4期

关键词日语课堂教学教学方法跨文化交际能力

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）