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聋校语文教学的几点特殊性

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摘要耳聋学生的听力障碍决定了聋校语文教学有着特殊性.只有充分地认识和研究这种特殊性,才能避免教学的盲目性和机械搬用普小教法的现象,从而达到理想的教学效果.

DOI 54yrre7kd0/2082552

作者张丽英

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2003年5期

关键词聋校语文教学特殊性教学效果低年级情景教学

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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