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《教学月刊:小学版(综合)》
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小学英语单元整合的精准教学策略——以PEP五年级上册Unit 4 What can you do?为例
小学英语单元整合的精准教学策略——以PEP五年级上册Unit 4 What can you do?为例
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摘要
随着课程改革的深入,精准教学的理念广泛渗透在教学中。实施精准教学,教师应基于课程标准、教材和学情,设计精准、高效的教案,使课堂教学各环节相互渗透、相互配合。以PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo?的教学为例,要实现精准教学,教师应整合单元文本,明确教学目标;重视任务驱动,推进整体教学;创设语用情境,发展语用能力,由此提高英语单元教学的实效性。
DOI
3j7w6l9gd1/1981029
作者
沈益;阮永玲
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2019年1期
关键词
小学英语
PEP教材
精准教学
单元整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2019年1期
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