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0～3岁婴幼儿教育现状与策略研究——以A市为例

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摘要早期教育作为终身教育的起始阶段,其重要性已成为国际共识,其发展状况关系到民众的切身利益。本文以A市为例,主要采用问卷法,随机分别选取A市15家早教机构、100名教师和120名0~3岁的婴幼儿家长作为调研对象,从家庭和早教机构两个方面调研A市早期教育的现状,并提出针对性的策略。

DOI 2d3wwm8gj9/1734891

作者张晗;宋扬

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2017年5期

关键词 0~3岁早教机构婴幼儿家庭教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：教科研版

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