简介：摘要：对于小学高年级的学生而言，数学学习的重点和难点都在于应用题的分析和解题，虽然高年级学生已经有一定的数学基础和积累了一定的解题经验和技巧，但是应用题所涉及的知识点多且较为复杂，并不单单只是考察学生的对数学公式和知识概念的掌握程度，更是考验学生阅读和分析题目的能力和逻辑思维，学生的数学整体素养也会在其应用题的解题能力上体现。为此，教师需要进一步重视对小学高年级学生的数学应用题教学，探索更加科学有效的数学应用题教学路径，创新应用题教学模式，针对以往在小学高年级数学应用题教学中出现的问题提出更加有效的解决措施。本文基于小学高年级数学应用题教学现状对教师如何依据现有教学情况进一步创新和改进应用题教学模式并加以实践进行方法性分析，为进一步提高小学高年级学生的数学应用题解题能力提供有效参考。
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