简介：【摘要】目的：探究急性心肌梗塞患者应用健康教育的护理干预效果。方法：以随机法将纳入研究的85例急性心肌梗塞病人分成干预组和常规组，其中常规组43例施予常规健康教育，干预组42例施予干预式健康教育，对比分析两组护理效果。结果：干预组患者疾病知识知晓掌握评分和护理满意度评分均高于常规组，并发症发生率明显低于常规组，差异明显,P＜0.05。结论：对急性心肌梗塞患者予以干预式健康教育，可加深患者对于疾病的认识，强化其配合度，可提高护理效果和满意度，降低并发症发生率。

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简介：摘要目的观察牵引冲压复位法配合基本按摩治疗胸椎小关节紊乱症的疗效。方法对28例胸椎小关节紊乱患者，均采用牵引冲压复位法配合基本按摩手法进行治疗，观察疗效。结果28例患者中，痊愈24例，有效4例，总有效率100%。

简介：摘要目的探讨腹部切口脂肪液化的原因及相应的临床护理方法，为今后的研究提供参考。方法选取2014年9月到2015年12月我院收治的94例腹部切口脂肪液化的患者，按其个人意愿分为常规护理的对照组和综合护理的观察组，每组47人，详细记录两组患者渗液的消除时间、住院时间以及两组患者发生并发症的概率，并进行比较。结果在临床指征方面，综合护理组的患者在渗液消除时间、并发症发生率及平均住院时间方面明显低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义，在护理满意度方面，综合护理组也优于对照组。结论综合护理可以通过针对性的护理措施，增加患者的临床治愈率，在重视患者整体情况的同时，注重围手术期伤口的处理，做到预防护理相结合，以提高患者的满意度和痊愈率。

简介：摘要目的分析小儿腹泻护理应用临床护理路径的效果。方法选取2015年的7月-2016年的7月我院收治的77例小儿腹泻患儿，随机分为观察和对照两组，对照组实施常规护理，观察组则应用临床护理路径施护，对比两组护理效果。结果观察组患儿住院时间短于对照组；观察组患儿家长对护理工作的满意度高于对照组，两组对比存在明显差异，P＞0.05。结论小儿腹泻护理应用临床护理路径的效果颇为显著，能够促进护理质量和治疗安全性提升，保障患儿获得最佳治疗效果及预后。

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简介：摘要兴趣是最好的老师。教师要从日常生活入手，从课堂中各种细节入手，在教学中不断激发学生的写作兴趣。以生活为背景积极引导学生进行写作，同时充分发挥想象力，这样，我们的学生一定会养成良好的写作习惯，提高学生的语文素养，学生的作文水平就会在一定程度上得到提高。

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简介：摘要新课程改革强调教师的教学要以提高学生的生活能力和实践能力为基础。在小学语文的教学中，教师应当立足于新课程改革的思想和内涵，通过多媒体技术的有机整合，实现小学语文生活化教学的目标。本文立足于多媒体技术与小学语文生活化教学整合的意义，分析相应的整合策略。

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简介：摘要目的探讨分析骨科手术室护理干预的护理效果，并且总结影响无菌手术切口感染的相关因素。方法选取我院186例骨科手术患者根据不同的护理方式随机分为对照组（实施常规护理干预对策）、研究组（在对照组护理同时配合综合护理干预措施），对比分析两组患者切口感染率，并且总结骨科手术室患者无菌手术切口感染因素。结果研究组患者无菌手术切口感染率（2.3%）明显低于对照组（12.9%），组间差异对比存在统计学意义（P<0.05）。本次186例患者术后出现切口感染者14例，手术切口感染率为7.5%。手术时间、手术部位、手术地点、参观人员以及手术类型等都是影响骨科手术患者术后出现切口感染的主要因素。结论骨科手术患者可能会由于多方面因素而出现切口感染，加强骨科手术室护理干预措施有利于降低患者术后切口感染发生率，提高患者手术治疗效果，帮助患者尽早康复。

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简介：摘要本文以兰州地铁施工为例，分析了土压平衡盾构机在砂卵石地层施工中刀盘磨损大、扭矩大的原因，并提出了刀盘“减磨降矩”的有效措施。

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简介：摘要目的对比分析输尿管镜下钬激光碎石与气压弹道碎石术治疗输尿管结石的临床效果。方法回顾性分析2013年3月至2016年3月间于我院治疗的194例输尿管结石患者的临床记录资料。结果治疗组、对照组的总有效率分别为92.78%、83.51%，相比差异具统计学意义（P<0.05）；治疗组的手术时间、住院时间均少于对照组，结石排净率高于对照组，差异均具统计学意义（P<0.05）。结论输尿管镜下钬激光碎石治疗输尿管结石的临床效果显著，值得临床推广应用。

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简介：我在教学实践中，根据不同年龄段学生的生活实际，积极创设贴近生活的教学情境，将数学教学生活化，激发了学生学习数学的兴趣，增强了学生的学习动力。在数学教学生活化的过程中，学生清晰地认识到，生活中处处有数学，较好地理解了数学对生活的重要意义，有效地激发了学习兴趣。

简介：对城市历史博物馆来说，更看重文物的历史价值，换句话说就是文物背后精彩又够分量的故事。从这个角度来讲，这台“笨重黑”的清花机倒也实至名归。