简介：【摘要】课内作业与家庭作业，都是学校课堂教学的一种延续和补充拓展，也是学生进一步学习理解感悟运用课堂知识的一种实践活动方式，在教师数学教学中必备的重要的环节，以此同时，也是教师运用课堂知识和实践结合，提高教学效率一种很好途径。作业设计好坏直接影响教学质量，作业数量和质量达到一定的程度，起到很好的巩固作用，能增强学生学习信心，进而提升学生的核心素养。

简介：摘要目的探讨内科教学中案例教学法的教学效果。方法以我校2011级三年农村医学专业的学生为研究对象，随机抽取100人分为两组——实验班和对照班，每组50人，实验班采用病案教学法，对照班采用传统讲授法，由同一个教师担任教学任务，对比分析两组不同的心血管教学法。结果病案教学法在心内科教学效果明显优于传统教学法。结论病案教学更加符合现代教育的主张和医学教学的实际需求，心内科教学中病案教学法值得推广。

简介：摘要近年来,随着医疗制度的不断完善和人们护理要求的不断严格化,临床护理工作变得越来越重要,在患者临床护理过程中,改善护患关系十分必要,只有保证护患关系足够好,才能保证相关护理工作正常落实,才能避免不必要的临床纠纷出现,最终提升患者临床护理有效率.而在护患关系维系过程中,沟通技巧十分重要,只有掌握必要的沟通技巧,才能及时掌握患者的生理和心理情况,才能满足患者多种临床需求,促进病人病情快速康复.本文主要研究沟通技巧在护患关系中的应用价值.关键词沟通技巧;护患关系;应用价值;体会中图分类号R４７１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５９０－０２

简介：摘要目的探讨护患有效沟通在优质护理服务中的作用.方法选取２０１４年１月至２０１５年７月我院收治的住院患者１００例,按照护理人员沟通情况的不同划分为观察组以及对照组两组,每组５０例,给予对照组患者实施常规护理,给予观察组患者在常规护理基础上实施护患有效沟通的优质护理,观察两组护理效果.结果经护理后,观察组与对照组在护理人员语气满意度、态度满意度以及解答问题满意上存在差异(P＜０．０５),具有统计学意义.结论在优质护理干预过程中合理应用护患有效沟通能够在一定程度上提升患者对于护理人员在语气方面、态度方面与解答问题方面的满意度,护理效果显著.关键词护患有效沟通;优质护理;护理效果中图分类号R４７３．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５１３－０１

简介：摘要近年来，我国借鉴国外护理专业教学方法以及结合我国自身特色，不断开发出如PBL教学方法、PDG教学方法以及情境教学法等各种新型高效的教学方法。本文结合相关文献就情境教学法对内科护理实践课程的促进作用做以浅要分析。