简介：＂敦煌学＂诞生于20世纪初,随之又出现了＂吐鲁番学＂,通称为＂敦煌吐鲁番学＂。该文进一步提出＂高台学＂的概念,希望能够推进这门新的学问。这篇论文对中日学者关于高台研究的相关成果进行了综合介绍,指出甘肃省高台县境内的古墓群及其画像砖、壁画、出土简帛、镇墓瓶与古城址,是构筑＂高台学＂的重要基础。并认为高台县境内的古墓群与古城址很可能存在着一一对应关系。开展高台古墓群与古城址的调查与研究,对于了解河西地区的历史特点有着重要的意义。同时还指出,古代在此建立的建康郡居住着来自中亚的粟特人,这里成为他们前往中原内地的中转站。

简介：“照看一下这块表。”哥哥保罗把手表递给我说,“我准备练习跳水。”我知道高台跳水。可我恐高,低台我还能对付,但高台从来不上去。我嫉妒地看着保罗轻快地登上跳台。在跳板的前端停留片刻,做了个漂亮的翻身跳水。看上去是那么容易,他一共跳了六次。

简介：夫妻相我的同学柴春雨和杨丽丽很有夫妻相。都是老夫老妻了,面容相像谈不上,但行事方式几乎是一个模子里倒出来的,一娘生的兄妹都不可能这么相像。念书时,我和杨丽丽是同桌,杨丽丽家是黑城农场的,黑城农场的大人都是国家职工,说的是普通话,杨丽丽自然也说普通话。我念初中是上世纪八十年代,我们学校老师会说普通话的没有几个,我到现在不会说普通话,我觉得是老师给我把普通话没有教好,不是我没有学好。在一个培训班上,

简介：一份真挚的情谊,饱含了千言万语。她给电视台《勇者无畏》栏目组写信,前前后后共写了16封。她说,她想参加蹦极比赛,一定要参加!电视台的工作人员被她打动了,可还是客气地一一回绝。她的条件,离参赛要求太远。

简介：陕西省商洛市丹凤县的高台芯子属于民间社火形式之一。它起源于末元时期，世代相传，生生不息。

简介：大飞机项目列入了国家的中长期发展规划并公开宣布，这在中国还是第一次。这首先由于大飞机是一个国家科技水平和经济实力的重要标志，同时关系到国家的安全，对推动科学技术、基础研究，材料等各个方面的发展都具有不可替代的引领和推动作用。所以改革开放后，随着中国经济的发展和国家实力的提高，大飞机及相关产业就逐渐成为专家和名流关注和论说的焦点。这些关注和论说从大飞机的战略地位，到历史的经验教训，可谓百花齐放，百家争鸣，百感交加，百味杂陈。

简介：摘要：介绍了香港高台平车的主要技术参数、主要结构配置、计算分析情况。

简介：

简介：【日本《朝日新闻》3月26日】2月底，上海股市大幅下跌所形成的冲击波，迅速波及到全球股市，改变了交易所里的牛市行情。中国股市的高台跳水，是由于对炙热经济中的金融泡沫可能随时破裂的担忧所致。

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简介：1993年9月，甘肃省文物考古研究所为配合兰(州)新(疆)铁路复线建设工程，对高台县城西南20公里处复线建设涉及的许三湾墓群南缘进行了勘探，并抢救发掘了一座东汉墓葬。许三湾墓群分布在戈壁滩上，总面积约6平方公里。我们这次所清理的墓葬在墓群的东南部，

简介：摘要：随着钻机成本网格化的进行，公司开展降本增效的工作。各个岗位都要标准化作业，对于一些潜在的隐患和技术缺陷的部位进行有效的改进，促进安全生产提高工作效率。

简介：

简介：<正>甘肃省高台县供电公司按照国家电网公司企业文化"五统一"总体发展目标,全面实施企业文化建设"三大工程",大力推进统一的优秀企业文化建设,使企业文化更加贴近员工工作生活,更加契合企业发展需要,精心打造了具有高电特色的企业文化,切实增强了企业的凝聚力和向心力。实施企业文化精品工程,释放文化影响力高台县供电公司以精品化思路开展企业文化整合传播,全面推行国家电网公司基本价值理念,深入开展价

简介：摘要本文以“高台古院”项目为例，浅谈行走对建筑师的意义以及建筑师在行走中所收获的经验对于建筑创作的重要作用。

简介：衬词、衬句是高台民间小调中常见的艺术手法之一,与当地的语言、生活、劳动、习俗密切相关。它打破了歌词结构的均衡匀称,给配曲的音乐旋律带来伸展变化,获得节奏的多样性,赋予小调以鲜明的色彩和特点,有利于内容的表达和情感的抒发。

简介：摘要学前教育作为基础教育的奠基阶段越来越受到社会和家庭的重视。在高台县域经济迅速发展的新形式下，学前教育如何顺应社会发展的要求、城乡学前教育如何能得到均衡可持续发展，满足群众要求，便成为高台县学前教育亟待解决的突出问题。

简介：2010年初，甘肃省高台县农机局筹资10多万元建成了农机购置补贴农机超市。农机企业及经销商在超市展示进入农机购置补贴目录的产品，农户在超市自由选购农机产品。截至目前，共设置产品宣传展示牌112块，展示5大类36种133台农机具，接受群众咨询460多人次。

简介：<正>纵跳马分腿腾越是跳马项目中一个基础动作,是学校体育教学的基本教材。由于普遍采用完整动作教学法,所以长期存在以下问题。一该动作是由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地七个环节组成。完整教学法要求学生,在动作的瞬间做出这七个环节的技术要点,的确相当困难。多数学生勉强完成动作,但也效果差,质量低。