简介：

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简介：摘要思想政治课教学是对学生思想品德教育的主要途径，使他们受到严格科学的"养成教育"，培养学生良好的思想品德和行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者，成为对社会有用的人，是思想政治课教学的最终目的。新课程改革时期思想政治课教学的实践与成功探索。

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简介：思想政治课的学科特点，使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈作者自己的看法。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，传统的教育模式、教育理念、教学方式的弊端随之凸现出来了。现高中教育教学都是以“以技之长、以德为重”为育人风格的，如何提升思想政治课的教学效果和教学质量，是教师一直研究的问题。为了高中生素养的提升，我们相关的教师要选择合适的方式进行教学，展高中政治有效教学，给学生以良好的学习体验，促进高中政治教学质量和效率的提升。

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简介：摘要思想政治课在高中课堂起着举足轻重的作用，是因为它不但可以帮助学生获取文化知识，提升他们的脑力智力，而且可以在精神上提升他们的思想道德品质和内在的心理素质。在高中思想政治课教学中，改变一下教学模式，利用多媒体教学的优点，让学生在思想上有一个意识去明白政治教育对我们的作用。

简介：摘要如何选择适当的教学模式，以提高教学实效，是高中思想政治课教学改革的重大课题之一。在教学过程中还应尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教育教学效率，对实现思想政治课教学目标有着重要作用。

简介：摘要：微课作为高中思想政治教学的一种辅助教学方式是很重要的,因为它不仅可以利用多媒体教学来提高教学效率,而且能够运用与时倶进的教学资源来丰富教学内容,还能够创造真实的情境,帮助学生进行学习,获得更好的学习体验,巩固所学知识,并能够将其运用到现实生活中去。

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简介：摘要情境是指根据教学内容、结合学生认知发展水平和已有的知识经验，将学习内容设计成若干与学生生活相近、并具有一定趣味性的教学问题。它是一种能将学生的注意力吸引到课堂教学上来的外部诱因。它既能激发学生学习的内部动因，又能唤起学生进行科学探究的无形动力。

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简介：摘要随着课堂教学改革的深入，高中思想政治课教学的方法越来越突出地摆在了政治教师的面前。本文从创设情境、采用多种教学手段、联系实际提高学习乐趣、引导学生走进社会、走进生活等四方面来阐述提高高中思想政治课教学的有效性。