简介:摘要:随着新课程的不断改革,教育教学迎来了新的发展机遇,将培养学生的核心素养作为教学的终极目标。数学学科是小学基础教育的重要组成部分,对学生的思维发展与能力提升具有重要的意义与作用,教师更应当围绕着数学学科的核心素养对教学活动进行科学合理的设计,保障教学效率与质量的双重提高,为学生未来的数学学习之路打下坚实基础。核心素养的落脚点在于培养“全面发展的人”,强调了学生在学习活动中的主体地位,提高学生的探究精神,并引导学生在学习过程中加深对知识的理解,掌握更多的数学基本技能。为保障学生核心素养的培育与提升,教师应针对当前教学活动中存在的问题进行挖掘与分析,深刻理解核心素养培育的意义,并用科学合理的策略展开教学活动,让小学数学课堂焕发新的光彩。
简介:摘 要 教师专业发展是学校永恒的话题,教师发展不仅有利于学校的管理,也是学校教育质量的根本保证。本文从如何激发教师发展内驱力导入,从如何提升教师专业素养展开论述,并明确通过开展文献阅读,进行课堂观察、撰写教学反思,分析关键教育事件、建立学习共同体,使用教师成长档案等发展路径,保障教师的专业素养可持续发展。
简介:摘要:随着全球经济一体化进程的加快,港口作为国家对外开放的重要窗口,其地位日益凸显。港口通讯技术作为港口运营管理的重要支撑,对于提高港口运作效率、保障安全生产具有重要意义。本文旨在探讨港口通讯技术的应用实践和发展路径,以期为我国港口通讯技术的发展提供借鉴和启示。
简介:基层协商民主作为协商民主制度的微观形式是中国特色社会主义民主最广泛的实践活动。随着协商主体下移,基层协商民主在参与主体、治理机制、运行效果等方面表现出明显的价值禀赋:基层协商民主有利于提高基层群众的参政能力和政治素质,实现基层决策科学化;有利于促进群众由被动式民主向自发性民主转变,推进协商平台常态化;有利于完善基层治理体系,推动基层治理现代化。目前,随着协商民主制度在基层的深入发展,扩大基层协商成为完善协商民主体系的重要一环。发展基层协商民主要注意培养公民协商意识,创新公民实践形式,健全基层治理机制,打造出统一的全覆盖性基层协商民主平台,以保证自身的有序发展。
简介:摘要:随着中国教育改革的不断推进与发展,青少年的德育教育问题得到了国家教育有关部门的高度重视,2022年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,在促进法中,对青少年德育教育提出了明确的要求。在青少年的德育教育中,心理健康教育又是重其要组成部分。小学心理健康教育作为青少年启蒙教育,应受到全社会的关注。