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  • 简介:本文应用“抑花一号”研究了垂柳的花芽分化发端时间。在垂柳花芽分化发端时间前注射“抑花一号”,其芽基本上都分化为叶芽;在其花芽分化发端时间期间注射“抑花一号”,其芽部分分化花芽,部分分化为叶芽;在其花芽分化发端时间后注射“抑花一号”,其芽基本上都分化花芽。结果表明:在北京地区,垂柳雄花花芽分化的发端时间位于6月24目。7月9日之间,雌花位于6月29日~7月14日之间。

  • 标签: 抑花一号 花芽分化 发端时间 垂柳
  • 简介:花芽分化是有花植物发育中最为关键的阶段,同时也是一个复杂的形态建成过程。简要综述了植物花芽分化过程中形态结构、外部因子与内部因子的影响,以及花芽分化中花转变的顺序和基因对成花的作用,并对观赏植物花芽分化的展望与问题做了概述和探讨。

  • 标签: 观赏植物 花芽分化 形态结构
  • 简介:分别在金银花前3茬花的花芽分化期(5月2日、6月20日、7月222日)叶面喷施250倍生长促控剂PBO,结果表明:金银花植株的花枝比例、花蕾数量、花针的长度、粗度、鲜重等明显提高,达到促进花芽分化和提高花针质量的效果。

  • 标签: 金银花 PBO 花芽分化 产量质量
  • 简介:本实验在形态学分析的基础上,采用5对中国传统菊花的芽变品种和2组形态相似品种,运用随机扩增DNA多态性(randomamplifiedpolymorphicDNA,RAPD)分子标记方法对其进行了品种鉴定。通过反复试验,建立了稳定的RAPD反应体系;从22个20碱基随机引物中筛选出4个高效引物,扩增出13条带,扩增的多态性片段多在501~1000bp之间,其中有2个引物(ch1.21和ch1.25)能将试验中的7组材料全部清楚地区分开。研究结果表明:4个高效引物的RAPD分析能够有效地将选定的样本区分开。因此作者提出RAPD分析方法可以应用到菊花芽变及相似品种鉴定中。这就为进一步开发更多RAPD随机引物,开展菊花的品种鉴定和保护工作提供了参考资料。

  • 标签: 菊花 芽变 相似品种 RAPD
  • 简介:目前国企正在进行“第三次革命”,实现的是国有资产“质”的突破——在国资管理体制上突围,明确国资管理权限,并突出其市场属性。一个核心是.国家支持具备条件的国有大中型企业重组上市,通过中外合资等多种形式,实现其股份制改革、投资主体的多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式。

  • 标签: 国企 国有大中型企业 股份制改革 国资管理体制 国有资产 管理权限
  • 简介:摘要胰岛β细胞功能衰竭是2型糖尿病(T2DM)发生及进展的中心环节,β细胞去分化可能是导致β细胞数量下降及功能障碍的核心机制。预防β细胞去分化和(或)促进去分化细胞再分化为β细胞是T2DM治疗的关键策略。通过诱导胚胎干细胞或多潜能干细胞分化或β细胞增殖、再分化及转分化可促进β细胞数量或体积的增加。深入理解β细胞去分化、再分化及转分化的调控过程有助于维持β细胞稳态,从而为T2DM的治疗提供新思路。

  • 标签: 胰岛β细胞功能 去分化 再分化 转分化
  • 简介:在中学外语教学中,某个阶段必然会出现严重的分化现象,一部分成绩上升,另一部分则跟不上去。前者一般是少数,后者一般是多数。产生分化的原因究竟是什么呢?原因多种多样,但归结起来不外乎两个方面:从教师方面看,主要是教学方法问题;从学生方面看,主要是学习方法不妥,缺乏兴趣,轻视外语学习。

  • 标签: 教学方法问题 外语教学 学习方法 分化现象 记忆方法 语音训练
  • 简介:收入分化是私有制和阶级社会所共有的现象,是阶级对立和剥削制度发展的必然结果。在我国尤其是改革开放以来,收入分化有逐渐加大的趋势,大多数群众的收入水平离小康社会还有相当的距离,必须通过多种措施,制定和实施相关政策和法律法规,切好国家、企业、个人这三部分“蛋糕”。

  • 标签: 收入分化 特征 综合治理 社会主义本质
  • 简介:传统观点认为成体哺乳运动中枢神经系统的神经元损伤后不能再生,但从1992年Reynolds[1]和Richards[2]从成鼠纹状体和海马中分离出神经干细胞(neuralstemcell,NSC)之后,人们又从其他成体哺乳动物神经系统中又发现了神经干细胞,神经干细胞的研究已成为当今生命科学的热点之一.神经干细胞的分离、体外培养,到移植治疗神经系统疾病都取得了较大发展,但要应用于临床,还有许多问题需要解决.其中,神经干细胞的定向诱导分化是一个关键性的问题.

  • 标签: 神经干细胞 基因分化 定向诱导 基因调控 生长因子
  • 简介:“面向全体学生,注重素质教育”是英语课程标准的一个重要的基本理念,面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求,目的是使每一个学生都受到良好的教育。体现在我们小学英语教学中就是要使每一个学生受到良好的英语语言教育,从而为每一个小学生在小学阶段打下一个良好的英语基础,为学生将来的可持续性发展做好铺垫。但在我们的实际教学中,小学英语两极分化现象严重阻碍了学生的可持续发展,现已成为当前小学英语教学中亟待解决的问题。究其原因,大致有以下几个方面:

  • 标签: 两极分化现象 关爱学生 小学英语教学 英语课程标准 义务教育阶段 可持续性发展
  • 简介:4月27日,美国经济分析局公布了美国2018年一季度经济数据,美国一季度GDP环比折年率初值2.3%,强于预期的2%,不及前值2.9%.

  • 标签: 经济复苏 分化 经济数据 经济分析 美国
  • 简介:分化”是近代以来武术内容嬗变的一个重要特征。运用文献资料、比较分析等研究方法,在对武术发展的历史进行整体把握的基础上,对近代以来武术发生的分化现象进行了分析论证;并预测继续分化仍将会是今后武术发展的一个重要方向。

  • 标签: 分化 武术 武术史 武术发展
  • 简介:分化型双音合成词是由单音词分化形成的,单音词在双音合成词中转化成中心语素。中心语素(原有单音词)的分化情况受三方面条件限制:中心语素分化的几率与其反映的概念的重要程度有关;中心语素分化的能力大小与其义位所在的语义层级的高低成正比;中心语素的分化角度受其语义特征限制。

  • 标签: 分化型双音合成词 中心语素 分化条件
  • 简介:摘要摄碘是甲状腺癌(TC)分化水平的标志和患者131I治疗获益的基石。然而,B-Raf原癌基因丝/苏氨酸蛋白激酶(BRAF)、端粒酶反转录酶(TERT)启动子和肿瘤蛋白p53(TP53)等的致癌突变可导致近70%的复发或转移性TC出现失分化表型。除遗传学改变外,表观遗传学、自噬、肿瘤微环境等途径也参与了TC失分化和对131I治疗的抵抗。靶向上述途径有可能改善TC恶性表型并恢复131I治疗的敏感性,具有重要临床意义。该文基于TC失分化的相关机制,阐述了TC分化治疗相关的临床前实验和临床研究进展。

  • 标签: 甲状腺肿瘤 细胞去分化 放射疗法 碘放射性同位素 发展趋势
  • 简介:恋爱婚姻中的人们常说,“争吵让我心灵上的伤口难以愈合”。然而美国科学家的最新研究发现,夫妻双方发生口角时,割伤、抓痕、水泡等物理性伤口也难以愈合,其愈合时间要长于两人感情和睦时。

  • 标签: 夫妻双方 细胞分化 争吵 愈合时间 美国科学家 恋爱婚姻
  • 简介:论现代青年的分化谢维和(特约撰稿人)现代社会中青年的分化,是当今青年发展的重要特征,这种分化与整个社会发展中的分化是联系在一起的,而日常常具有某种"先锋"的特点。它引起了人们对青年的不同看法和评价,对教育和青年工作也带来了挑战。坦率地说,现在青年教育...

  • 标签: Central PLACE Theory commercial activities RURAL
  • 简介:    二、表扬的实施  初一的学生在小学经过了三年的英语学习,通过这种评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,是学生学习中最活跃的因素

  • 标签: 减小分化 正确运用 表扬减小
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