学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘 要:弹性力学问题的三大基本方程分别为平衡方程,几何方程方程。文中主要介绍弹性材料弹性阶段的方程简要推导过程。

  • 标签: 本构方程 增量理论 弹性
  • 简介:摘 要:在Gleeble-3800热模拟试验机上,利用热压缩变形研究镁合金的热变形特性。设置最大真应变为0.7,变形温度分别为300、350、400、450℃,变形速率为0.01、0.1、1s-1。利用试验所得数据和一系列公式计算发现:实验值与预测值吻合程度很高,说明应变耦合Arrhenus型方程具有较高的预测精度。

  • 标签: 镁合金 流变应力 本构方程
  • 简介:在Gleeble-3500热模拟试验机上,采用热压缩变形研究了Inconel690合金的高温变形特性。实验中变形温度为1100-1250℃,应变速率为1.0~60S^-1,变形程度为0.7。实验表明,该合金在高温下塑性良好,变形温度和变形速率对其高温塑性影响不大,但对动态再结晶影响明显。利用试验得到了真实应力-应变曲线,计算了该合金的变形激活能等热变形常数,得到了双曲正弦形式的热变形方程,检验计算证明,此方程较好地描述该合金的变形特点。

  • 标签: 镍基耐蚀合金 热变形 本构方程
  • 简介:采用自行设计的塑性抗拉强度及塑性毛细管收缩应力测试装置分别测试了不同灰砂比和不同聚乙烯醇纤维掺量时砂浆的塑性抗拉强度及塑性毛细管收缩应力,对实验结果进行了线性回归分析。结果表明,当抗裂指数K大于1.62时,试件不开裂,当K值小于1.38时,试件开裂,当K值介于1.38和1.62之间时,试件有一定概率开裂。灰砂比和纤维掺量对塑性抗拉强度以及塑性毛细管收缩应力的线性影响是显著的,抗裂指数关于灰砂比及纤维掺量的方程分别为Kc/s=-0.00207Rc/s+0.0383/0.00879Rc/s+0.0227和Kf=0.00379Vf+0.0359/-0.00373Vf+0.0345.经实验检验,这2个方程的计算结果与实验结果相吻合。

  • 标签: 塑性抗拉强度 塑性毛细管收缩应力 抗裂指数 本构方程 水泥砂浆
  • 简介:通过基于物理方法的方程研究2024和7075铝合金的热变形行为。研究温度对铝弹性模量和自扩散系数的影响。研究结果表明,为描述峰值流变应力,铝的晶格自扩散激活能(142kJ/mol)可作为Zener-Hollomon参数方程的变形激活能,而改进双曲正弦函数中的理论指数可设为5。考虑基于物理的材料参数,可以对2024和7075铝合金的热流变应力进行对比研究。所采用的方法是一个通用工具,可用于热加工的对比研究和合金开发。

  • 标签: 铝合金 热变形 本构方程 激活能 扩散
  • 简介:采用元素粉末法制备Ti-1.5Fe-2.25Mo合金,在Thermec-MasterZ热模拟机上对该合金进行等温压缩试验。实验温度为650~900℃,变形速率0.01~10s^-1。以经典的双曲正弦形式的模型为基础,对热模拟真应力-真应变曲线进行计算和分析,建立粉末冶金Ti-1.5Fe-2.25Mo合金高温方程。研究表明,β相区等温压缩时,合金流变应力快速达到峰值然后进入稳态流变变形阶段,应力指数n=4.24,应变激活能Q=378.01kJ/mol。而在α+β两相区等温压缩时,合金在较低应变速率(≤0.1s^-1)下,曲线经过应力峰后出现不同程度的加工软化现象;在应变速率≥1s^-1条件下,呈现出1种稳态变形,热变形的应力指数n=6.77,应变激活能Q=257.73kJ/mol。所得结果为粉末冶金钛合金锻造成形提供了一定的理论依据。

  • 标签: 钛合金 粉末冶金 热模拟 本构方程
  • 简介:<正>圆是数学的重要部分,是解析几何的基础,是高考主要考察的内容之一.高考试题对圆的考查逐年在增加,有些实际问题利用圆的知识解题简便易行,下面谈谈构造圆的解题技巧,供同学们参考.一、一般遇到sinα,cosα可以构造圆

  • 标签: 高考试题 解题技巧 平面直角坐标系 单位圆 最小距离 最大距离
  • 简介:为了描述等原子比NiTi形状记忆合金在高温下的变形行为和热加工性能,通过在温度范围为500~1100°C和应变速率范围为0.0005~0.5s-1的热压缩实验构建了该合金的Arrhenius型方程和热加工图。结果表明:热加工图的失稳区随着变形程度的增加而增大。失稳发生在低温区和高温区,低温区的失稳特征表现为绝热剪切带,而高温区的失稳特征则表现为晶粒的异常长大。因此,必须避免在这些失稳区域加工该等原子比NiTi形状记忆合金。加工该NiTi形状记忆合金的最佳温度范围为750~900°C。

  • 标签: NITI合金 形状记忆合金 热塑性变形 本构方程 热加工图
  • 简介:摘要:正常固结黏土是一种普遍存在于土工和岩土工程中的地质材料,在地基工程和地质灾害评估等领域具有重要作用。本文通过文献综述的方式总结了已有研究中适用于正常固结黏土的构模型:Mohr-Coulomb模型、Drucker-Prager模型、Cam-Clay模型、Bingham模型,并对其进行分类评述。

  • 标签: 黏土 本构模型 综述
  • 简介:摘要简要介绍了混凝土关系的几种类型,以及常用的的几种方法对混凝土关系的研究,对目前混凝土关系研究中存在的问题进行了简要阐述,并对出现的问题进行了初步分析,指出其力学特性的研究对合理充分发挥材料自身强度、提高设计水平、保障工程安全、降低投资成本具有十分重要的意义。

  • 标签: 混凝土 本构关系 探讨
  • 简介:摘要:随着有限元技术的发展,数值模拟的研究手段已经广泛应用于道路工程的力学分析领域。为了保障水泥混凝土数值模拟的准确性,必须选择适宜的结构材料模型,本文通过调研国内外文献,分析了混凝土的各种材料构模型,研究表明:由于混凝土材料自身的复杂性,没有一种单一的力学理论能够准确地描述混凝土的力学特性和破坏机理,因此,需要联合多个理论模型共同实现混凝土结构在复杂荷载作用下的力学响应。目前,主流使用的混凝土构模型大都基于塑性力学理论模型、断裂力学理论模型和损伤力学理论模型耦合构建。

  • 标签:
  • 简介:基于国内外大量理论与试验研究的基础上,通过修正已有文献中提供的碳纤维应力应变计算模型,进一步研究碳纤维增强复合材料fiberreinforcedpolymer(FRP)约束混凝土的特点,指出FRP约束混凝土的极限应力和应变主要与FRP横向约束强度、纤维的类型、纵向与横向约束包裹方式、矩形截面的转角、所用结构构件等参数有关并提出相应的模型计算公式,上述所采用的计算方法较为简单且全面综合考虑了各参数对模型曲线的影响。最后比较确定FRP约束构件的应力应变模型,表明模型四在一定的条件下能够很好的应用于工程实际中,为指导结构工程师在进行结构构造加固时考虑结FRP的约束性能具有重要的指导作用和工程价值。

  • 标签: FRP 应力应变关系 混凝土 框架结构
  • 简介:摘要: 在 ABAQUS 建模时应选取合理材料才能更好的进行分析,本文将对 钢筋 选用模型,混凝土 选用的 损伤模型、 受拉损伤因子及受压损伤因子通过规范确定,从而为 ABAQUS 有限元建模分析提供有力分析。

  • 标签: 钢筋本构 混凝土本构
  • 简介:钢管混凝土中钢管与混凝土之间的粘结强度和粘结滑移备受关注。国内外对钢管混凝土粘结滑移的研究较多,但主要侧重于粘结强度的研究,而对粘结滑移关系的研究相对较少;而且目前钢材和混凝土的关系均已经比较明确,钢管混凝土粘结滑移的方程尚无定论。从理论上推导了钢管与混凝土粘结滑移的关系,讨论了钢管混凝土粘结滑移关系的建立方法。为进一步研究钢管混凝土的粘结滑移关系提供了理论依据。

  • 标签: 钢管混凝土 粘结滑移 本构关系
  • 简介:摘要通过研究岩土基本力学性质,能够判断出经典塑性力学原理、Drucker塑性公设理论等与岩土材料不兼容。从岩土理论层面进行探究,能够判断出以经典塑性为基础的单屈服面模型不管是否选择流动法则,均与岩土材料不兼容;岩土屈服面非唯一,其重数和塑性应变增量自由度相同,且不具备外凸现象。

  • 标签: 本构理论 岩土材料 屈服面 经典塑性理论
  • 简介:【教学目标】1.练习说话,学会做小导游,向大家介绍这场奇妙的旅行。2.扣住核心,了解“银铃”的特殊含义,补白绘,升华中心。

  • 标签: 教学设计 极地 教学目标
  • 简介:摘要:“生”即为“以学生为”,是指充分发挥学生在教学中的主体地位,为提高学生的学习兴趣而开展教育活动的理念。更加具体的理念阐述为:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。这种理念与传统教育的管理理念存在一定的差异,本身便具有一定的创新性。除了直接改变学生的学习方法外,“生”教育理念还可以使教师在实践过程中充分体会到教育的真谛,享受自己“传道授业解惑”的乐趣,而不是在教育过程中“大包大揽”,限制学生的思维。总体而言,“生”理念具有进步性,教师需要在此理念的指导下创新教学方式。

  • 标签: 生本理念 小学数学 高效课堂
  • 简介:提出"弧长不变量准则",建立了初弯曲构件中点挠度与杆弦长的关键关系式,从而建立了初弯曲构件应力-杆长的弹塑性关系。根据曲杆关系,研究了初弯曲和长细比对初弯曲构件极限承载力的影响,研究了初弯曲对六角星桁架弹塑性屈曲荷载的影响。研究表明,建立的曲杆弹塑性关系可有效描述初弯曲构件的力学特性,适用于初弯曲构件结构的弹塑性屈曲分析。

  • 标签: 初弯曲构件 弹塑性本构关系 后屈曲分析 六角星桁架
  • 简介:方程(组)是解决数学问题的有力工具,构造一次方程组是一种重要的解题策略.不少代数式求值问题表面上看似乎与一次方程组无关,但若仔细考查其条件特征,挖掘等量关系,均可构造出一次方程组来求解.下面就初一同学能够接受的知识范围,分类举例介绍一些常用的构造途径,快捷求值,以帮助大家加深对

  • 标签: 一次方程组 代数式 求值问题 初一 数学 解题策略