简介：前言根据铁路工程建设信息化总体方案的部署，及中国铁路总公司建设管理信息化、标准化要求，在铁路BIM标；隹框架指导下，参考《铁路基本建设工程设计概（预）算编制办法》（国铁科发[2017]30号）、TZJ2000-2017《公布（铁路工程基本定额）》等14项《铁路工程造价标准》（国铁科发[2017]33号）、《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》等，以及铁路工程工程量清单计价指南，编制了《铁路工程数量标准格式编制指南》。

简介：通过对我国档案标准进行数量统计和标准主题内容的研究,分析挖掘了我国档案标准的年代分布、起草单位、起草作者、标龄及采用国际标准等信息。在此基础上,总结出我国档案标准体系建设存在的三方面问题与不足,并提出相应的对策与建议。

简介：简捷式与标准式回归系数的数量关系□文／唐建荣（一）最小二乘法或称最小平方法，是理论界倍受推崇的统计估计方法。一般认为，由最小二乘法拟合的曲线是最理想的趋势线。该趋势线满足以下二条件：（１）原数列与趋势线的离差平方和最小，即：∑（Ｙｔ－Ｙｔ）２＝ｍｉｎ...

简介：2017年9月5日，铁路BIM联盟（以下简称“联盟”）在北京召开了2017年第二次理事会，会议应到理事单位8家，实到8家。经理事会审议和表决，大会通过以下决议：以联盟名义发布《铁路工程数量标准格式编制指南》。

简介：以往许多研究探讨了各种视觉特征对数量判断任务的影响，但得出了不一致的结论。本研究依据信号检测论原理对刺激特征影响数量判断的方式进行考察。结果发现：刺激大小、形状和分布均匀度等因素可影响数量判断的反应标准，但不会影响辨别力；刺激聚集或组块会直接对数量判断的辨别力产生影响。结果表明，不同刺激特征对数量判断的影响方式存在差异。一方面，人类具有从刺激特征中直接抽取数量信息进行认知比较的能力；另一方面，刺激点聚集或组块可以直接影响被试的数量感知。此外，我们还推测，组块是通过改变客体表征的方式来影响数量感知的。

简介：

简介：原木和锯材历来是我国进口木材产品诸多品种中最大宗，也是最具代表性的两大品种。这两种产品进口的数量、价值金额，以及单价水平的升降，往往就决定了当年的木材进口总趋势的变化和走向。原木和锯材这两种产品的进口与去年同期相比，有了明显变化。

简介：元代军户的数量〔日〕松田孝一（Ｍａｔｈｕｄａｋｏｉｃｈｉ）翻译闫秀艳（内蒙古大学蒙古历史研究所前言关于忽必烈统治时期军户的数量，人们多次提到的数字是７２０，０００。许多学者诸如村上正二、萧启庆、太田弥一郎、洪金富、托马斯·爱尔森等人，认为这一数字就是...

简介：摘要随着《公路工程建设项目造价文件管理导则》（JTG3810—2017），作为公路行业标准出台，国家交通主管部门倡议各地方各单位推行公路工程建设项目造价标准化体系，其中包括了设计阶段数量表的标准化体系。通过对公路工程设计阶段工程数量表的标准化，可以使公路工程造价更加合理化、标准化、信息化，进而提高整个建设项目造价管理水平，同时也是减少人力成本、重复工作的重要经济手段。

简介：

简介：阅读篇章的选择、多项选择题目的设计以及篇章数量与测验题目数量的拟合度问题，是影响阅读理解能力测试信度和效度的基本因素。篇章数量和题目数量的不同组合方式对阅读理解测验误差和信度的影响也不相同。本研究以中国汉语水平考试（HSK）的实测数据为基础，随机选择500名考生作为研究样本，借助概化理论的随机双面嵌套（nested）设计s×（i：p）分析了HSK阅读理解测验中的误差来源和结构，对篇章数量和题目数量的匹配合理性进行了检验。研究结果显示：增加文章数量和题目数量均可以提高测验的精度，但增加文章数量比增加题目数量对概化系数（Generalizabilitycoefficient,Eρ2）的提高作用更有效；HSK阅读理解测验的篇章数量和题目数量的现行组合方式符合误差控制的原则和信度指标的要求。

简介：平面及空间向量的数量积是高中向量知识的一个重点内容，它是解决数学问题的一个有力工具．向量数量积的定义式及其变式，都各自对应着其应用，几何中的两大计算问题……角度和距离，都可用向量的数量积有效地解决，并且这种方法避免了技巧性的作法，具有很强的操作性，其应用变化莫测．

简介：

简介：摘要本文主要介绍了植被排序的一些概况,着重评述近年来较常用的排序方法及其应用,如主分量分析(PCA)、对应分析(CA或RA)、典范对应分析(CCA)、非度量多维度测度等，并对我国植被排序的发展前景及目前所存在的问题进行了分析。

简介：贵刊93年第12期刊登的《换个数字想一想》一文中,对像"一种钢轨4/5米重1/25吨,平均每米重多少吨?"之类的问题,采用"换个数字想一想"的分析方法引导学生列式。笔者认为这不是理想的治"本"的办法。固然,列式为4/5÷1/25的学生没有弄清数量关系,那么,换个数字就能弄清吗?笔者曾按原文所述,把4/5换成4,把1/25换成8以后,让那些列错式的同学做,结果仍有相当多的学生列成4÷8这样的错式。再如对于下题:"某建筑工地挖一个大坑,长40.5米,宽24米,深3.5米。挖出的土用载重量4.5吨的汽车12辆,运了42次,只运走全部土方的2/3。求每方土重多少吨?"又如何"换个数字想一想"呢?因此,我认为对应用题的教学,必须强化应用题数量关系的理解以及掌握分析思考的基本方法,这是应用题教学的核心,也是治"本"的有效方法。

简介：【问题】随着人们经济收入的不断提高及汽车产业的快速发展，汽车已越来越多地进入普通家庭．成为居民消费新的增长点．据某市交通部门统计，2007年底全市汽车拥有量为150万辆．而截至2009年底，全市的汽车拥有量已达216万辆．

简介：小朋友都知道，造句说话时适当地运用动词、形容词，能使句子具体生动。其实，数量词用得好，也有这样的效果。可是，有些小朋友不注重数量词的积累和使用，希望读了下文能使你重视起来。

简介：片段一:课前谈话生:同学们,黎老师想给大家说三件事,可以吗?生:(乐意地)可以.师:几件呢?生:(伸出三个手指头,齐声回答)三件.师:黎老师怕忘了,就写在黑板上.(板书:三件)师:第一件事,起立,小板凳--生:进桌底.

简介：

简介：