简介：摘要：小学教育管理是指对小学教育的各个方面进行有效管理和组织，以促进学生的全面发展和提高教育教学质量。教科研是学校发展、教师成长的助推器。在农村小学教科研管理工作中，用制度引领，以各种教学活动为载体，管理者领跑课题研究管理工作，不断刷新教科研管理策略，是营造良好校风、教风，实现教师快速成长，以及实现教学质量稳步提高的有力保证。但就目前的小学教育管理来看，其中总是存在一些不足之处。

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简介：【内容摘要】

简介：摘要：为了帮助教师更好的进行教学，小学教师应当使用科学的方法进行班级管理。为此本文提出了教师首先应当在学生心中树立正确的观念，其次通过营造良好的课堂氛围和举办丰富的活动来辅助教学管理工作，最后教师还要合理使用管理手段并经常与学生和家长沟通，从而更好的对班级进行管理。

简介：摘要目前新课程改革的内容以及新课程改革精神在小学中已经得到初步的普及。小学教育与管理活动已经取得一定的成绩，但是受到传统教育的长期影响，小学教育与管理中仍然存在诸多问题，基于此，本文阐述了新课改对小学教育与管理提出的新要求，对小学教育与管理存在的问题以及加强小学教育与管理的策略进行了论述分析，旨在提高小学教育管理水平。

简介：摘要在小学教育中如何提高管理效果，如何掌握教学管理活动的精髓，是一个探索教育本质的活动。文章分析其现状，探讨其专业建设以及教育管理的措施。

简介：摘要小学管理在教育教学的全部管理中，正成为一个热门话题。在教育改革中，如何与时俱进、全方位的实施对学校的管理，也正成为一个热门话题。如今，在一些人的脑海里，"管理"一词既熟悉又神秘，虽然知其含义，却难抓住本质。

简介：摘要 小学教育管理不仅影响着小学教育的发展水平和质量，更对素质教育的推行起着重要作用。随着时代的进步和经济的发展，个人如何适应日益多元且快速变迁的信息化时代和知识社会，成为教育教学管理的一个新课题。小学教育作为21世纪的新兴专业，更加体现了国家对基础教育的重视。本文浅谈对小学教育管理方法的认识以及当代教育教学管理中存在的问题，结合相关文献综述以及笔者的支教经历提出解决措施，希望为小学教育的管理提供新思路、新方法，为当代教育管理工作者提供参考。

简介：摘要：新时代背景下的小学教育更加了更多人性化的管理，更好的控制教学质量，加强师资力量以及教学管理的凝聚，使得小学教育行业在管理以及课堂效率等方面有了很大的飞跃。小学教育的质量会对学生的发展产生重要的影响，进行素质教育能够提高小学教育的质量。现阶段的教学管理难以满足素质教育的要求，因此需加强小学教育教学管理的有效性。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，教育管理改革受到了学校和社会的高度重视和关注。从个人发展的角度来看，小学阶段接受的教育对学生的未来发展有非常重要的影响。由于小学生年龄较小，他们在各个方面的能力都亟需加强，因此需要老师的认真教育和指导。特别是在小学教育管理中，教师应注意学生的心理变化，尊重学生在课堂上的主导地位，为学生营造舒适和谐的学习氛围，促进学生的全面发展。

简介：摘要：进入 21世纪以来，我国教育事业飞速发展。教育质量，教学方法，师资力量等都在不断优化。教育行业引起越来越多人的关注，更多的力量都慢慢投入到教育行业当中。新时代背景下的小学教育更加了更多人性化的管理，更好的控制教学质量，加强师资力量以及教学管理的凝聚，使得小学教育行业在管理以及课堂效率等方面有了“质”的飞跃。

简介：摘要由于农村外出务工者较多，绝大多数农村小学生的父母都不在家，这些学生或跟爷爷奶奶生活在一起，或跟外公外婆生活在一起。由于缺少父母的监管，学校与家长之间缺乏必要的沟通与联系，这些学生在心理健康、兴趣爱好、思想情绪、意志力等方面都或多或少存在一些问题。针对这种情况，近两年来我们在不断探索着学校管理的新途径，采取了一系列有针对性的管理措施，取得了很好的成效，得到了上级教育主管部门的认可。

简介：摘要有效的管理是精致管理的前提与保证。学校的中心工作是教育教学工作，学校管理是否精致，关键是如何提高教育教学管理的有效性。

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简介：态度决定成败，理念支配行为，责任铸就事业。校长是学校管理的第一责任人。从某种意义上讲，校长的思想、作风、行为、能力折射出学校办学成败和办学特色。在21年的小学教育管理实践中，我始终坚持贯彻党的教育方针，以身作则，严于律己，恪尽职守，廉洁奉公，创造性地开展教育管理。

简介：摘要：小学管理在教育教学的全部管理中，正成为一个热门的话题。在教育改革中，如何与时俱进、全方位的实施对学校的管理，也正成为一个热门话题。如今，在一些人的脑海里，“管理”一词既熟悉又神秘，虽然知其含义，却难抓住本质。有人说:管理是一门神奇的综合艺术，管理就是生产力，就是效益。管理就是做人做事的道理，就是如何搞好人际关系。也有人说:管理就是不断改进工作，发挥大家的能力和思想，创造价值等等。那么，如何落实学校的管理?怎样进行管理?

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简介：摘要德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。

简介：摘 要：农村中小学教育是中国教育的重要组成部分，在教育和教育中起着非常重要的作用。但是，由于种种原因，农村基础教育改革始终面临着各种各样的问题，而这些问题并没有得到理想的解决，学校需要努力思考这些问题并寻求改进策略。具体而言，本文从改善教育设施、提高教师素质以及与家庭和学校的共同教育三个方面着手，解决农村基础教育面临的困难，提高农村基础教育的质量。