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  • 简介:教师的教育技巧一般来源于两方面:一方面是教师获取的间接经验,这是通过教师本人在学生阶段所接受的教育技巧,或通过阅读材料而获取的经验,这些可为教师工作打下一定的基础;另一方面是教师在长期的工作中形成的直接经验,这是通过教师洞察学生内心世界的变化,运用灵活多变的应急措施等,它主要是依靠教师的实践经验来获得。

  • 标签: 中学 教学方法 培养目标 教师 情感沟通
  • 简介:班级是学生成长的家园,能让学生在温暖的班集体中感染正能量,在自我规范中获得长久发展的内在动力,而要实现这些目标,就需要班主任善用智慧来经营班级。保持良好心态,快乐面对工作工作中,我们经常会听到周围传来这样的感叹:'现在的学生不好教呀.'

  • 标签: 教育技巧 自我规范 班级管理工作 班集体 学习委员 自理能力
  • 简介:摘要孩子是我祖国的花朵,是中国未来发展壮大的希望之光。当前对幼儿教育是存在着诸多普遍问题,教育内容不完整、教育方法不当、教育主题不明确。加强和改进幼儿教育方式方法势在必行,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的,是必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。

  • 标签: 幼儿 学前教育 方法
  • 简介:摘要初中学生易受各种外部因素的影响,自我分辨能力较弱,“近朱者赤,近墨者黑”就是对初中生的真实写照。如何改变这种状况,让学生提高是非分辨能力,是摆在班主任面前的一道难题。我在班级管理中,“优化家庭、学校和社会环境;培养学生吃苦耐劳,养成良好的行为习惯;开展青春期教育,树立正确的道德观;加强规范教育,善于转化后进生,注重奖励与惩罚想结合,减少负面影响”,让学生提高是非分辨能力,提高自我分辨意识。

  • 标签: 家庭学校社会行为习惯道德教育惩罚
  • 简介:摘要良好的沟通是开展健康教育的前提,有效的沟通技巧是实施健康教育的关键环节。

  • 标签: 健康教育 沟通
  • 简介:摘要技工教育生源质量参差不齐,给学生管理工作的负面影响是较大的。在这种情况下,管理学生要真正做到由爱出发,教育为先,疏导为法。管理学生要抱着“不抛弃、不放弃”的态度,要想办法,找路子。

  • 标签: 技工学校 罗森塔尔效应 学生管理
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  • 简介:摘要随着社会的发展,患者的健康教育在护理工作中越来越重要,在整体护理中贯穿于从入院到出院的整个过程,对疾病的康复往往起到举足轻重的作用,可以认为,没有健康教育就不成其为整体护理。本文就健康教育在护理工作中技巧作一些探讨。

  • 标签: 健康教育 整体护理
  • 简介:教育教学中.教师免不了要运用批评这一教育手段.使有缺点和错误的学生提高明辨是非的能力,形成进步向上的内心动力。批评教育中师生交流的主要媒介是语言。因而讲究批评的语言技巧.是提高教育实效性的重要保证。

  • 标签: 批评教育 语言技巧 教育实效性 明辨是非 教育手段 教育教学
  • 简介:摘要孩子是我祖国的花朵,是中国未来发展壮大的希望之光。当前对幼儿教育是存在着诸多普遍问题,教育内容不完整、教育方法不当、教育主题不明确。加强和改进幼儿教育方式方法势在必行,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的,是必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。

  • 标签: 学前教育 技巧 幼儿
  • 简介:摘要: 如今,健康教育已经成为了临床护理中的基础性工作,主要目的是为了增强患者对疾病的认知,更好的治疗和防范疾病,对临床治疗起重要的辅助性作用。达到有效的健康教育目的,掌握护患沟通的技巧十分重要。在实际的护理工作中,护患沟通往往受到一些因素的影响,本文将介绍影响护患沟通的常见因素,介绍一些基本的健康教育沟通技巧

  • 标签: 健康教育沟通技巧 护患沟通
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  • 简介:德育教育在幼儿教育中占有极其重要的地位,可以说它是全部幼儿教育的基石和重心,然而,幼儿的德育也最为复杂,它既是独立的,又广泛地渗透于幼儿教育工作的其它各项内容与日常活动之中,并有其特定的规律性。只有提纲挈领,抓住幼儿教育中最关键的工作环节,才能取得满意的结果。

  • 标签: 幼儿教育工作 德育教育 日常活动 重心
  • 简介:<正>我以前做过培训行业,给20~50岁不等的企业经理设计诸如"冲突管理"、"压力管理"之类的功课。到美国后,跑到小孩的小学一看,哑然失笑,原来这些都是小学学习的内容。小孩所在小学的海报,内容大多是和平日为人处事有关的一些基本技能,例如,下面说的是"如何缓解压力"——1.告诉知心朋友。2.散步或深呼吸或享受自然之美或听音乐。

  • 标签: 冲突管理 压力管理 培训行业 企业经理 相信自己 压力来源
  • 简介:摘要幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题,中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对,主体不明确等,要强化对于幼儿的教学,并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。

  • 标签: 幼儿 学前教育 家庭教育 情商教育