简介：摘要：艺术指导在我国综合类大学研究生教育中属于年轻的专业，针对声乐演唱教学的创新转化案例建设尚处于探索阶段。本文选取声乐常规教学中三类无正谱伴奏作品：1.紧扣时代主题交响乐伴奏的声乐作品；2.铸牢中华民族共同体意识的中国优秀民歌作品；3.群众生活历史主线电影音乐的声乐作品，针对此三种在教学中占有一定的比例且具有典型性的声乐曲目类型，提出“一色彩、三协同、六提升”的教学理念，对如何实施教学、解决教学过程、满足舞台实践的钢琴伴奏进行创新性研究，从而提升声乐艺术指导的质量，最终实现具有创新能力的高质量人才培养目标。

简介：目前，在小学语文教学中，由于课的类型单一，不但不能激发学生的学习兴趣，反而限制了学生语文能力的提高和思维的发展。语文课的类型应该是多样的，课的类型设计必须要遵循学生的认知规律。

简介：在新一轮课程改革的教学实践中，我充分注意新教材密切英语与自然界及社会生活联系的这一特点，重视在素质教育理念的指导下．充分挖掘新教材的鲜活内容及其所赋予和隐含着的形式多样的教学方法，精心设计和运用各种教学手段，取得了积极的英语实验效果。

简介：摘要：当前，在新冠疫情的影响下导致我国高校毕业生就业形势愈发严峻，就业难、薪资低等问题困扰着众多毕业生，也进一步影响了我国“稳就业”工作。针对该社会问题，各大高校纷纷开设就业指导课程，同时强调要将课程思政有机融入到课程中，但是目前课程思政融入就业指导课程的效果不佳，多数依然采用教师“填鸭式”教学，教学形式单一，学生接受度低。因此，本文以乐山职业技术学院为例，探析了课程思政教育观下就业指导课程教学改革方法,以期能促进高校就业指导课程思政教育工作的有序开展。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,实验在整个课堂教学中有着其他手段难以替代的作用,加强实验教学是提高教学质量、培养学生的创新精神和创新能力的重要手段和方法。

简介：摘要在新课程改革理念下，小学数学课堂教学应该进行改革。对此，本文将探讨，小学数学教师在教学过程中应该如何遵循新课程理念，提高课堂教学效率，提高学生的数学学习水平，实现教学目标。

简介：随着教育国际化发展的日趋成熟,愈来愈多的高中生有机会参与到国际课程的学习中。由国际文凭组织IBO开设的高中DP课程作为目前国内最被认可的国际课程之一,在教育教学上承担着重要的任务。本文以“投射网球”活动为例,介绍了IB物理学法指导的教学设计。

简介：摘要职业发展与就业指导课程从职业与学业、自我与环境、决策与执行、自我梳理与就业技巧等维度建立，教学方法注重“生生互动”，增加实践环节，教学评价强调评价目标具备发展性、评价主体实现多元化等，逐渐构建完整的职业发展课程体系。

简介：一、引言在目前职业教育向就业教育转轨的大趋势下，面对激烈的市场竞争，能否就业，如何就业，已成为技工院校师生的一件头等大事。就业指导工作的成效如何，不仅关系到学生的切身利益，更关系到学校的生存和未来持续发展，而当前就业指导课教学低效的现状亟待解决。

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简介：随着社会经济的快速发展,以及新课改的不断深入,教师在开展形体训练课程中,不能采用传统的教学方法以及指导模式。要注重结合学生的实际生活,根据学生的发展特点,对学生开展有针对性的教学活动。形体训练有利于提升学生综合素质,促进学生全面发展。基于此,本文将针对形体训练课程建设以及教学指导策略进行分析,为学生创设良好的学习环境。

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简介：科学素养指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们来处理实际问题、参与公共事物的能力。因此，在教学设计中，应科学地确定适应学生发展的学习情景和教学模式，让学生在探究、实验、思考的过程中，学习科学知识与技能，培养科学探究能力，使学生在掌握适合自身发展的学习方法，并逐步帮助学生形成科学态度、情感、价值观。

简介：摘要：在疫情来临的时候，学生开启暂时的居家学习之旅，网课成了教育界的“新宠”。网课袭来，势不可挡，网课袭来，活力滿载，网课袭来，锦程可待。网课匆匆而来，助推信息时代。要知道，新时代的中国，要实现国家现代化，教育的现代化不可缺席，“互联网+”教育的时代必会来临。网课在此病魔肆虐时一夜兴起，是教育在时局逼迫下的大步前行。高中数学对逻辑思维能力要求非常高，传统的教学模式不利于对学生的逻辑思维能力训练，如果顺应时代潮流，利用云课堂进行教学，必定会提高教学效率，基于此，本文将浅谈新课改模式下云课程教学的指导与探究。

简介：摘要：在时代快速发展的过程中教育事业也有了新的突破，课程改革工作备受关注，教师需要积极地摆脱传统育人模式的束缚，关注对教学创新成果的整合利用，加强对学生的恰当引导，通过纵向发展以及横向对比来明确教育事业发展的重要方向，始终坚持新理念的重要指导地位。对于小学数学教学来说，新理念的恰当指导以及有效践行非常关键，这一点是课程改革的重要手段，对教育教学创新以及优化升级有重要影响。

简介：摘要：2020年11月，在北京举行了关于中央全面法治的研讨会。这是在新时期全面推进依法治国的背景下举行的一次重要会议，会议的一个重要成果是正式提出了《习近平的法治思想》。习近平法治思想的要点被理论界总结为11个坚持点。即习近平关于全面依法治国会议提出的11个方面的要求和战略部署。习近平的法治思想体系回答了新时期为什么要全面依法治国，如何全面依法治国的一些重大问题，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是全面依法治国的基本遵守和行动指南，是指导新时期法治中国建设的思想旗帜。我们必须大力弘扬习近平的法治思想，走进校园，走进教室，走进头脑，推动新时期优秀法治人才的培养。习近平法治思想中的宪政理论极大地促进了我国宪法的发展。《宪法学》是高校法律基础课，新时期对高校宪法课程教学提出了新的要求。我们希望根据相关文件的要求，如教育部的《普通高等学校宪法指南》，利用习近平的法治思想指导宪法课程，作为宪法课程的一部分。从教学内容和方法两个层面推进宪法学课程改革与创新。

简介：摘要：在日趋严峻的社会就业形势下，高校就业指导课程的创设以帮助学生在校期间不断提高就业竞争力为核心目标，在课程思政教育理念的影响下，实现课程教学方式的改革与创新。文章阐述课程思政教学理念下的高校就业指导课程教学活动的意义、对课程思政教育发展过程中所面对的问题以及具体的改革措施展开析与探讨。

简介：摘 要：高校就业指导课程教学中，运用思想政治方法，开展全过程就业指导教育，办好新时代高校的社会主义办学方向，培养德才兼备的人才，促进未来学生的可持续发展。为了更好的体现“课程思政”的理念，本课题结合高校就业指导课程教学中存在的问题，并提出了优化教育课程、完成教学设计和创新的具体实践途径。建立教学方法和评价体系，通过实施就业指导“课程思政”教学改革，提高高校就业指导的可行性和效率，从而进一步提高就业率。

简介：摘要：在高校，大学生就业指导属于公共必修课。如今，国家倡导课程思政改革策略，将思政元素融入到思政课程中，确保课堂主阵地具备的作用能够有效发挥出来，从而对学生展开更好的思政教育活动。确保师生教育功能能够最大程度发挥出来，使得大学生能够养成正确的社会主义核心价值观，迎合国家对于大学生的培养要求。本文结合课程思政的内涵，分析了课程思政背景下的高校就业指导课程改革的可行性，并提出课程思政背景下的高校就业指导课程的改革路径，以供参考。

简介：