简介：　　澳大利亚法学教育的目标十分明确:培养职业律师.从这个角度来看,可以说整个澳大利亚的法学教育都是对律师的教育培训.不过由于法学院毕业的学生仍有一半左右未从事律师职业,因此严格意义上的律师职业教育培训,还是应当界定为选择律师职业的法学学士所接受职业教育培训及执业后的继续教育.　　一、澳大利亚律师的职业教育培训概况……

简介：在法治全球化趋势日益明显的今天,我国的法制化进程依然面临着诸多问题。完善高校的法律人才培养体系是提高国家律师素质的重要保证,也是促进国家法制建设的关键所在。英国是世界上最早产生司法独立萌芽的国家,其法律职业化已获得了普遍高度认同,长达数百年的历程有着自己独特的魅力。因此,探讨英国律师教育传统及其特点将会对我国有很大的借鉴意义。

简介：律师是随着人类社会的发展而产生的一个职业,对律师职业的准确定位与否,无论对律师业自身的发展还是对国家的法治化进程,都具有重要意义。从我国专门的法律规范来看,对律师职业的定位失之于稳定而变化多端。现行律师法对律师职业的定位在实践中引发了一系列的问题,这些问题涉及到律师业发展的各个方面,如果不及时加以解决,必将影响到律师业的可持续发展。因而,通过对律师职业定位进行回顾与反思并加以重新建构非常必要。律师职业有其特定的内在要求,在确定其职业定位时,必须考虑律师应承担一定的人权使命。

简介：摘要律师职业伦理作为不断发展的一个重要课题，对我国法治的发展于社会稳定具有重要意义，律师服务是维护当事人合法权益的重要一环，律师职业伦理作为指引律师职业活动的重要思想规范，对于规范律师行业的发展十分重要，但其发展仍不完善。因而有必要对职业伦理的发展加以探讨，推进我国法治的不断进步。

简介：确立律师法律服务之主体性理念,在我国当前的司法体制改革中有着十分重要的现实意义.当被社会寄予厚望的社会中坚最终只能与当事人之间形成以金钱为基础的代理关系,而无更多的机会在政治或其它领域发挥其自身的使命时,律师能够成为一个高举正义之旗的智慧之人吗?

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简介：在过往数十年间,中国律师职业从＂失而复得＂到＂蓬勃发展＂,其中尤以商务律师的兴起为世人瞩目。然而,既有的中国律师职业研究或限于局部观察,或沦为宏大叙事,均缺乏对此的解释力。立基于对18家律师事务所和5家公司开展的39次深度访谈以及长达数年的参与观察,中国律师职业的发展历程被还原为＂律师与客户之间信任关系＂的深化过程。而通过＂法律职业的社会过程理论＂的引入,＂国家交换、市场竞争和社会流动＂的宏观结构得以与＂能力、忠诚、关怀＂等＂信任＂的微观构成因素相连接,从而为中国商务律师以及中国律师职业的兴起做出了理论阐释与经验验证。

简介：在过往数十年间,中国律师职业从“失而复得”到“蓬勃发展”,其中尤以商务律师的兴起为世人瞩目。然而,既有的中国律师职业研究或限于局部观察,或沦为宏大叙事,均缺乏对此的解释力。立基于对18家律师事务所和5家公司开展的39次深度访谈以及长达数年的参与观察,中国律师职业的发展历程被还原为“律师与客户之间信任关系”的深化过程。而通过“法律职业的社会过程理论”的引入,“国家交换、市场竞争和社会流动”的宏观结构得以与“能力、忠诚、关怀”等“信任”的微观构成因素相连接,从而为中国商务律师以及中国律师职业的兴起做出了理论阐释与经验验证。

简介：假如在社会生活中起决定功能的是权力而非法律,权力从法律中产生,律师活动促进法治社会的发展

简介：中国律师职业伦理的出现是一个渐进的历史过程，与律师角色定位的变化有紧密关联，是制度改革的必然产物。然而，中国律师的职业伦理问题之所以较为突出，还有多方面原因：一是制度移植中的误读，如对党派性理论和商业化的片面理解，导致律师职业伦理出现偏差；二是制度的缺损与不足，使得律师职业缺乏必要的伦理训练和有效约束；三是律师文化与我国传统文化的冲突和差异，使律师职业格外引人关注，并易于遭受负面评价。

简介：长期以来，学术界一般都认为在建国初期建立律师制度过程中，确定律师职业的性质是“国家机关工作人员”即国家公职人员，那么这一论断是否符合历史实际呢？文章分析产生这一论断的五个方面的因素，并从律师协会、法律顾问处的组织性质、经费及律师的审批手续等方面说明这一时期律师职业的性质是社会法律服务者而不是国家公职人员。当时赋予律师国家干部身份不过是一种一次性、临时性、过渡性的政策。

简介：为加强律师的职业道德建设，贯彻党中央“把依法治国与以德治国紧密结合起来”和《公民道德建设实施纲要》的要求，中华全国律师协会修订的《律师职业道德和执业纪律规范》已经司法部转发各省、自治区、直辖市司法厅(局)新疆生产建设司法局学习执行，现将全文刊登于此。

简介：2000年12月的一个下午，在中国人民大学贤进搂容纳几百人的会议大厅里，两个一组的学生们在较真地掰起了手腕。看到这一情形，你一定会纳闷学生们在坐满了来自全世界百所著名法学院教授的会议室里在玩什么把戏。其实．这是来自美国哥伦比亚大学法学院的李本教授在介绍她的教学之前的一个演示，目的是让学生们感受到处于争端中当事人的心情。当两个人为一件事相持不下时，

简介：《中华人民共和国律师法》（以下简称《律师法》第四十八条规定：“律师违法执业或者因过错给当事人造成损失的，田其所泛的律师事务所承担赔偿责任。律师事务所赔偿后，可以向有故意或者重大过失行为的律师追偿。律师和律师事务所不得免除或者限制因违法执业或者因过错经当事人造成损失所应当承担的民事责任。”这顶规定着眼于保障当事人的民事权利不因律师的工作失职而遭致损害，体现了《律师法》的宗旨。但仅有上述规定，尚不定以起到充为有效的保障，因为《律师法》第十五条第二款第二项规定，律师事务所的法定最低资产为十万元，如果律师先职对当事人造成的损失超过十万元，则当事人的损失必不能获行全额补侩，这造成了《律师法》的具体规定和

简介：国家主义在法律上主要表现为权力标准和轻忽权利,将律师业置于＂体制外的烦恼、公检法中的棘刺＂的地位。法治商谈启发于哈贝马斯的法律商谈理论,以平等、自由、财产等权利为内容,以发现法律为目的,同意以体现人性的自然法而不是权力为最终判断事物的标准进行的对话。良性有序的律师职业发展,是一个从国家决定到法治商谈的过程。上个世纪末至今的面向律师等法律职业的法官招考,是法治商谈的重要形式。

简介：自改革开放以来,我国律师职业伦理规范建设大致经历了从纪律走向规则、从规则确立走向规则实施的转型发展。随着律师队伍的急剧扩大和律师行业整体格局的重大变化,不断涌现的律师执业失范行为对于律师职业伦理规范构成新的挑战。而对于律师职业伦理规范建设来说,新的时代背景也隐含着重大的机遇:律师队伍的急剧扩大提供了基础性条件,律协地位的突出为律师职业伦理的规范化执行提供了组织条件,而法律职业伦理课程与研究重要性的提升则奠定了研究力量。与此同时,律师职业伦理问题的中国化进程依然需要从多个方面进一步跟进。

简介：文章通过职业教育发展面临的形势，针对职业教育发展存在的主要问题，提出新形势下职业教育发展对策，即探索新的教育培养目标模式、加大政府统筹力度，创新职业教育体制、多渠道筹措经费，切实保障职教发展需要、调整专业结构，主动适应市场需求、合理调整职教布局结构，优化资源配置、搞好中职与高职内部衔接，走可持续发展之路：职业教育应纳入终身教育体系等。

简介：高等职业教育外语教师的职业发展就是指教师在外语教学实践过程中，通过对教学的观察、反思、研究和探索从而提升自己的专业教学水平以及教学科研能力，进而提高自己作为一名教师的整体综合素质。本文就目前高等职业教育外语教师职业发展的现状进行了调查和分析，并提出高职外语教师要寻求职业发展，教学研究是关键。

简介：摘要：一所职业院校怎样在较短的时间内，使全体教师积极参与进来，从根本上改变教师的教学观念，同时提高教师职业教育的课程教学能力。这对于所有学校的内涵建设和提高核心竞争力，都是至关重要的。下面从两个部分浅谈如何提高教师职业教育的课程教学能力：高职教育的课程改革、人才培养方案的系统设计与实施。