简介：【摘要】用英语做事情是英语课程标准中对学生各级目标描述的方式，也是评价教师课堂教学是否成功是标志。教师要利用教材提供的内容，有机地整合各版块，适当的时候挖掘更多和教材相关的英文绘本，通过巧妙的设计，给学生创设更多使用英语做事情的机会，培养学生的综合运用语言能力。

简介：<正>近日一项阅读调查显示,受访者平时主要阅读的三类书籍分别是:专业书籍占46.6%,生活养生书籍占42.1%,社会现实书籍占41.2%。而与此同时,无论在实体书店还是网络书店,卖得最好的通常是有关人际关系、养生、成功学等实用类书籍,而文学、哲学等培育心灵的书籍则少有人问津。种种迹象表明,当下大众阅读越来越追求"学以致用"。复旦大学中文系教授骆玉明指出,目前人们读书也有了一种"效益期待"。很多人爱读实用技术类书籍,在一定程度上反映出焦虑、着急的心态,他们觉得文学、历史、哲学等跟思想修养有关的东西不管用。

简介：摘要随着信息科技的迅速发展，计算机的应用领域涉及多个方面，熟悉计算机，并学会应用是一项基本的素质。职业类院校开设计算机课程是为了满足社会的专业需求，也满足了学生自身发展的需要。笔者认为，计算机学科重视实操的教学模式，是提高计算机教学质量的重要手段，也是计算机学科今后发展的最终方向。下面就结合自己在教学中的一些体会，谈一谈实操练习在计算机学科中的重要性。

简介：摘要中职学校开设数学建模课程，是本次课改的重要内容之一。文章从数学建模的大背景出发，根据中职生现有的实际水平，从建模内容的选取、教学方式、教学主体和教学实践四个方面阐述了如何有效地开展中职数学建模课程，以达到真正的“学以致用”。

简介：

简介：摘要读与写的关系是相辅相成的。大量的、广泛的阅读，能迅速提高阅读理解能力，并进而提高写作水平；同时，写作能加深对阅读内容的理解，促进更加广泛地阅读，提高其阅读水平。为此，我们提出了一套读写结合训练模式——立足课本，课内吃透例子，搞好仿写；课外类比阅读激发阅读兴趣，强化训练养成博览习惯；以读促写，想好再写；读中有思，以思促读；举一反三，灵活运用，搞好创作，进而促进学生热爱阅读，全面提高语文素养。

简介：

简介：

简介：摘要在教学时，教师应着眼于学生的生活经验和实践经验，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略。

简介：摘要小学科学被列为小学教育重要的组成部分。伴随新改革的进一步深化，小学科学的教学方法也进行了多次革新，生活化教学就是其中一种新型的教学模式，不仅能提高教学质量，还有利于培养学生的科学兴趣及观察探究的能力，从而培养学生的科学意识及科学素养。

简介：选择自己在化学选修1《化学与生活》教学中的部分教学案例,介绍了用好生活中的化学资源教好《化学与生活》的具体做法,说明从学生实际出发,营造充满活力的教学情境,是提高教学效益、促进学生发展的重要保障。

简介：

简介：摘要英国学者麦克菲尔指出任何道德教育课程如果局限于教室里，不指向社会现实，实质上不是道德教育，是非道德教育。品德与社会课程是素质教育的主要阵地，新课改下的品德与社会学科不是单纯的知识传授，而是集智力的开发、德育的渗透、心理的健全于一体，对学生的身心健康具有非常重要的作用。

简介：

简介：针对语文课堂呈现出的“高能低效”现象，语用教学的重要性立刻凸显出来。我以《赵州桥》一课为例，通过整体把握，教给学生概括课文内容的方法；品词析句，让学生充分运用课文例句说话，使得学生学会举一反三；打破常规，设计独特的训练模式，切实提高他们口语表达能力以及写作水平，从而彰显语用课堂的实效性。

简介：[摘要] 数学来源于生活，寓于生活，更要用于生活。只有联系生活实际，才能让学生对数学的学习感到自然亲切、真实，最终，用数学的思想方法去解决生活中的实际问题，对学生的应用意识和创新意识的培养大有裨益。

简介：

简介：

简介：中学物理课程是一门与生活密动相关的科学,其根本任务是提高国民的科学素养.基于这样的目标,初中物理教学首先是培养兴趣,从学生身边美妙、和谐的自然生活现象人手,而不是让学生远离自己的生活世界,回避现实生活走进象牙塔.应当促进学生关注现实生活,展望未来生活,创造美好生活,提高生活的品味和质量.物理教育联系生活能拉近物理与生活之间的距离,消除学生对物理的神秘感,

简介：“巧妇难为无米之炊”，现在学生们感叹作文难写，往往就是手头缺少素材，归根结底，是学生的积累不够。那么学生的写作素材从何而来呢？主要源于以下几个方面：一是源于生活，哪里有生活，哪里就贮存着丰富的材料，只要你善于发现和挖掘；二是源于书本，书本上很多文章中的事物和语言，都可以作为学生写作的素材；