简介：【摘要】在新形势下，教学督导要以人为本，科学发展。只有 科学督导， 才能充分调动广大教师的积极性，出色地完成各项工作任务。加强督学工作， 要 把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教学督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。 在教学督导工作中，要 坚持贯彻 以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，把督导工作做深做实，从而推进学校教育教学质量提升。

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简介：摘要众所周知，学校的教学督导工作要不断创新督导理念和工作模式。增强服务意识，加大指导力度，从而使督导过程成为教师培养的有效途径。因此，摈弃行政化的督导倾向，增强学术自由的督导特征，使督导工作更加民主化和科学化，真正发挥教学督导在提高高校教学质量中的重要作用。

简介：摘要：教学督导对规范教学活动、改进教学方式、提升教学质量有着十分重要的作用。线上教学，更需要发挥教学督导作用，监督和引导教学活动，提升线上教学质量。以督促管，保障线上教学顺利开展；以督促教，保证线上教学质量；以督促学，提升学习效果。

简介：督导室是在教学主管院长领导下对全院教学和教学管理工作进行监控、指导、评价、咨询的机构.教学督导工作的职能是对专业和课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行监督、评价.

简介：教学督导是开放教育教学质量保证与监控体系中不可缺少的重要环节，它在提高教学管理水平、促进教师专业发展以及推进开放大学的建设等方面发挥着重要作用。本文基于辽宁广播电视大学近两年开放教育教学督导工作的实践探索，重点论述了构建教学质量监控体系、组建教学督导团队、发挥网络督导技术优势、转变教学督导工作重心四个方面的内容，以完善教学督导工作、实现教学质量的全面提升。

简介：摘要：在新课程改革和教育信息化的背景下，小学教育制度逐步完善，教学督导中的问题显著出现。小学教学督导的功能逐步呈现出学生的主体性、自主性。小学教育是学生成才过程中的关键环节，有效地实施教学督导，有效进行学生反馈，提升小学教学质量已成为教育督导者的首要任务。目前，我国小学教育已处于发展的瓶颈期，但要使教学的作用和价值充分发挥，还需要不断地改进和优化。

简介：通过对美国教学督导发展演变史的分析，本文认为，美国教学督导的研究有其深入的一面，同时也有狭隘的一面。它既与我国的教学督导研究范畴不相吻合，更不适于我国的职业教育的教学督导。美国的教学督导实际上是一种对教师和教师“教”的督导，它只是我国教学督导中的一个组成部分；而我国普通高等教育中教学督导的概念则是“教”与“学”的督导，我国职业教育的教学督导则是从教学的源头至教学效果评价的大教学论下对教学各环节的纵向督导。但美国对教师督导方面的研究和作法，值得借鉴。

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简介：本文通过对美国区分性教师督导的阐释,联系目前我国教学督导的现状,从理论和实践两个方面来探讨这一教学督导方式对我国高校教学督导的启示,以期为我国的教学督导提供另一角度的分析与指导,从而使教学督导能为教学提供更好的服务。

简介：摘要：对于当今中小学的教育而言，为了让学生实现更好的学习与提升，教育部提出了要针对学生的实际进行教学的改革，根据当今信息技术不断发展与完善的大背景，教育工作者与研究人员认识到把信息化代入中小学阶段教育的重要性，辅导人员要明确自身的职责，为推进信息化代入中小学阶段的教育做出深入分析，开展教学调研，明确当今中小学阶段教育的弊端，提出相应的解决措施，加强培养提高，积极的参与到信息化理念代入中小学阶段教学的工作当中，采取积极有效的方式代入课堂，来帮助信息化的理念进一步被中小学的教育工作者所接受，有利于学生实现更好的发展。

简介：高校建立教学质量保障体系,建立优秀的教学督导队伍至关重要.作者就教学督导队伍构成及模式、成员素质结构与角色进入进行了探讨.

简介：摘要：教学督导是教学管理的重要环节，是教学质量监控、保障体系的重要组成部分，对提高教学质量和管理水平，促进教学正规化建设，培育优良的校风、教风、学风，有着极其重要的作用。

简介：自我反省能力在社工的专业工作中是不可或缺的。它让督导老师从实践经验中得到启发，了解自身盲点，不固步自封。那么，在教学中，督导老师们在勉励学生要有自省的勇气时，自己又如何以身作则，获得进步呢？

简介：独立设置的教学督导机构，有利于管理与监控职责分离。为实现监督、检查、评估、指导的教学督导职能，教学督导工作应把握以导为主督导结合、不越位、交流探讨和及时反馈的原则。比较法、抽象法、现督现评法、问题跟踪法是教学督导主要的方法。督教、督学、督管是教学督导的主要内容。

简介：高等院校为了对教学工作和教学管理工作进行监督、检查、评估、指导,建立了专门的教学督导组织,并收到良好效果。老年大学是否也需要教学督导呢?武汉大学老年大学在这方面进行了有益的尝试,收到了明显效果。问题的提出武汉大学老年大学成立于2006年。它成立后借鉴了湖北老年大学、武汉市老年大学,特别是兄弟高校老年大学的办学经验,经过几年来的教学实践,逐步建立了一

简介：摘要：随着社会竞争的日趋激烈，高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题。对于高职院校教学工作来说，教学督导不仅有监督与评价职能，还有指导的作用，对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用。本文阐述了高职院校教学督导的重要意义，分析了高职院校教学督导存在的问题，探讨了高职院校教学督导新模式探索策略以供参考。

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简介：语文为小学的基础性课程,在全面推进素质教育的背景下,迫切需要加强语文教育督导工作,为语文教学管理提供有利的支持.文章主要探讨了小学语文课堂教学中,加强教学督导对教学的促进作用,以供相关人员参考借鉴.

简介：摘要：教学质量的监督与教师课堂效率的提升，一直是教育工作的主题。随着我国素质教育的稳步推进与普及，各个学校都在结合自身情况千方百计地加强教育管理，谋求更加完善的教学质量监督体系。本文将结合我校在教学督导工作中遇到的各类问题，从实践的角度加以分析，以求更好地发挥教学督导的“监督”、“评估”与“指导”的核心内涵，全面提升教师的课堂效率。