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  • 简介:人们常说眼睛是心灵的窗户,鲁迅先生也说过:“记人最好记他的眼睛。”其实文章也有眼睛,那就是“文”。如果阅读课能善于发现“文”并很好地利用它,将它作为阅读教学的支点、切入点、聚焦点,使其成为阅读教学的“课”,开辟一条通向阅读教学的捷径,寻找一把开启阅读教学之门的金钥匙,开启一扇“纲举目张,牵一发而动全身”的阅读教学之门,那么,阅读教学就能做到思路清晰、童点突出、简洁高效。

  • 标签: 阅读教学 “文眼” 眼睛 阅读课 聚焦点 金钥匙
  • 简介:针对水平井施工中井下地质情况复杂及A靶位置确定困难的事实,提出了用斜井眼轨迹代替直来校正A靶位置的一种新方法,并结合实例简述了钻斜的优点。

  • 标签: 水平井 井身轨迹 A靶校正 导眼 斜导眼
  • 简介:摘要目的探索利用骨耳机振子、激振器输出振动直接刺激颅骨记录肌前庭诱发肌源性电位(bone conducted ocular vestibular evoked myogenic potential, BC-oVEMP),为BC-oVEMP的临床应用提供最理想的振动刺激参数;比较骨振动刺激和气声刺激引出电位波形的参数差异。方法2017年3—5月,选取空军军医大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科招募的健康志愿者共20名,其中男10名,女10名,年龄20~25(22.05±2.01)岁。声学分析仪采集骨耳机振子、激振器的输出振动刺激的信号频谱和瞬态波形,依据国际标准计算得到输出的振动作用力的峰值等效力值(peak-to-peak equivalent force level,peFL)。分析选择可以获得稳定骨振动刺激的最优参数。20名志愿者同时接受最大输出强度的气声刺激、振动力刺激,记录双侧oVEMP波形及N1潜伏期、P1潜伏期、振幅等参数。数据采用SPSS 24.0统计学软件分析,正态分布两组间数值方差齐采用t检验,不齐则采用校正t检验。偏态分布两组间数值比较采用Mann-Whitney U检验。结果不同频率的原始声刺激信号经声学分析仪记录到输出振动刺激的时域波形图、频谱图,输出振动的峰值频率与原始声信号频率一致。相同的原始信号强度时,500 Hz信号对应的频谱图输出峰值最高。原始声刺激参数频率相同时激振器的输出振动刺激的峰值等效力值随刺激声强度增加而增加,相同强度时激振器的输出振动刺激的峰值等效力值随频率增加而减小;以500 Hz短纯音输出的峰值等效力值最大,为139.8 dB peFL;同时大于相同原始声刺激信号时通过骨耳机振子输出的峰值等效力值130 dB peFL。40耳中5耳在气声刺激下未记录到对侧oVEMP电位波,即气刺激和骨岛刺激的N1-P1波引出率分别为87.5%(35/40)和100%(35/40)。气声刺激和骨振动刺激N1的潜伏期分别为(11.33±1.05) ms和(10.14±0.38) ms,P1潜伏期分别为(16.24±1.56) ms和(15.65±1.19) ms,波间期分别为(4.59±1.26) ms和(5.55±0.81) ms,左右耳对称性系数分别为12.22%[5.5%,21.85%]和8.74%[3.37%,14.08%],振幅分别为3.07[2.05,4.43] μV和11.96[7.42,14.75] μV;N1潜伏期、P1潜伏期、波间期、振幅值差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论500 Hz短纯音原始刺激经激振器获得振动输出能最大,优于B-81骨耳机振子;与传统气声刺激相比,BC-oVEMP的引出率更高,波形幅度更大,更稳定可靠,更具临床应用价值。

  • 标签: 骨导 振动 前庭功能试验 前庭诱发肌源性电位 椭圆囊
  • 简介:摘要:宜昌区块前期施工中存在井漏、卡钻、钻头泥包、CO2污染、井壁失稳等问题。本井施工前通过室内优化实验、现场小型实验、把控关键节点施工、全程住井技术指导等措施,提高体系悬浮携带、抑制防塌封堵润滑、抗高温等能力,监测及调整钻井液性能,保证了本井井钻井施工顺利。

  • 标签: 宜昌页岩气 悬浮携带 抑制防塌 润滑性
  • 简介:还记得“眼睛是心灵的窗户”这一经典比喻吗?为使这扇窗户变得越来越明亮,人们一直进行着不懈的努力——眼线、眼影、睫毛膏、眼镜、眼保健操……为了眼睛,人类也是蛮拼的。睫毛膏任何时代的女孩子都爱美,古代女性怎样画睫毛?公元前400年的古埃及,当地女性就已经知道画妆了。

  • 标签: “眼” 古代女性 眼保健操 睫毛 古埃及 公元前
  • 简介:一场好戏,取决于导演的艺术与演员的“役”。课堂教学亦当如此,教师的“”——贵在循循善诱,以情诱之,以趣之,以情激情,以趣引趣,创设和谐的教学情境——每个教学环节都要巧设导语,唤醒学生的求知欲、探索欲,以情传情地“”出个“我要参与”的学情来,继而以趣诱情,以言传情,师生合力营造灵感外化的情境,从而“”出学生“有效参与”的教学效果来。这就是课堂上一幕幕教学情景剧。

  • 标签: 外化 教学情景 学生 导语 师生 教师
  • 简介:什么样的鸽才是育种?在赛鸽配对时要选择什么样的眼睛来交配?这对养鸽专家们来说都还未有定论,很多鸽友以为.幼鸽的眼睛要到了变颜色时,才能看出它的志,事实上这是错误的。在配对巢箱里的雏鸽几乎是无色的眼睛,但是若仔细观察便会发现有些不同,胶状粒子志颜色都是深灰色,仔细研究的话,即可看出具有相当指示性的志。

  • 标签: 育种 赛鸽 眼睛 指示性 配对 颜色
  • 简介:世上有些现象是颇有趣的,比如小小一只鹅,一派“自高自大”的样子,引颈高歌头朝天,穿村行走目无人,反而还能冲着天“贡嘎贡嘎”地“挑衅寻事”,时时拦路把小孩吓得直哭。而比人大数倍的牛呢,却听凭人摆布,还让“小放牛”横卧牛背。我小时候百思不解,后来听大人解释说,这是造物主给鹅和牛调换了眼睛使然。原来鹅换上了牛,把人看小了,

  • 标签: 腐败行为 社会现象 党员干部 思想作风
  • 简介:在信息时代的今天,有计算机在手就能呼风唤雨。只要上网点选,就得到各门各类的答案,连书本、笔记都可抛到云霄外!大家都变成足不出户而天下事尽在胸臆的秀才,……完全无法想象世间仍有很多人,终其一生没见过书、纸、笔,没用过任何电器、电子、网络,不知什么是学校、同学、老师……。却拥有一副顶天立地的性格,拥有比我们更仁厚的关怀,更善良、真挚、诚恳的爱心!那年是1988年,在走过中国大地之旅中,为要达成一探被称作中华民族文化源头的黄河发祥地,历尽千辛万苦,抵达位在青海、海拔近五千公尺的黄河源头后,

  • 标签: 《藏眼与汉眼》 艺术家 文学作品 散文 随笔 中国
  • 简介:文有文,它表露着文章主题思想的内涵,教也有教,它能够紧扣住教学目标与重点。在教学过程中抓住文,就可以顺利理清课文的主旨与脉络;选准教,就可以有效突破教学重点或难点。试以初四册三篇课文为例:(一)《白杨礼赞》(教读课)象征的艺术手法是本文的阅读重点与难点。尽管在课前“预习”中对作者的写作背景有了提示,但要学生真正理解象征的艺术特点并非易事。如果上课时把很多时间用到划分段落、逐段进行词句分析上,往往使人感觉到抓不住主旨,费时多而收效微。本文开头“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树”一句话点明题旨,后面接连三次赞美白杨树“然而实在是不

  • 标签: 白杨树 文眼 艺术特点 目标与重点 艺术手法 重点与难点
  • 简介:“关说丑闻”引爆台湾政坛“地震”台湾检方特侦组9月6日指称,民进党籍“立委”柯建铭因涉入某背信弊案,通过台立法机构负责人王金平向台法务部门负责人曾勇夫及台“高检署”检察长陈守煌关说(即“说情”),请二人指示检察官不要对柯案作出的无罪判决再提上诉。其后,曾勇夫提出请辞获准,王金平则否认这一指控。

  • 标签: 部门负责人 立法机构 无罪判决 王金平 检察长 检察官
  • 简介:古玩行中有对天敌.就是造假画的和看假画的。造假画的.费尽心机.用尽绝招,为的是骗过看假画的那双又尖又刁的:看假画的.却凭这双眼识破天机,看破诡计.捏着这造假的家伙没藏好的尾巴尖儿,打一堆画里把它抻出来.晾在光天化日底下.

  • 标签: 假画 蓝眼 古玩 造假
  • 简介:古人评诗时常用“诗”的说法,所谓“诗”是指一句诗或一首诗中最精练传神的一个字,即一句或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”(有时是传达主旨的关键词、关键句)。就词性来看,诗一般是动词或形容词。如“铺床凉满梧桐月,

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