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  • 简介:  摘要:针对目前中等职业学校数学课堂教学中,普遍存在活力不足的问题,笔者从几个方面以专业的角度分析了中职学校数学课堂教学缺乏活力不足的原因,并提出了有效激活中职课堂教学的有效措施,从而发挥教与学两方面的积极性,提升学生素质,提高教学效果。

  • 标签:   中职数学 课堂教学 激活 兴趣
  • 简介:摘要:众所周知,数学是一门既枯燥,又无味的学科.在数学的教学中如何活跃课堂教学气氛成为了是否可以教好学生的关键,对于中职教学更是关键。只有活跃了课堂的气氛才能教好学生,开动学生的自主性,这是我们所共知的.

  • 标签: 中职数学  课堂激活
  • 简介:【摘要】 中职是我国教育体系中的重要环节,同时也是我国劳动者培养体系的中坚砥柱,随着教育改革、教育资源不平衡的现象得到了明显改善,中职教育的重要性、在我国社会结构中扮演的角色逐渐被发现、重视起来,完善中职教育是推动我国教育改革、平衡教育资源的关键步骤,而数学作为应用程度、推广程度最高的学科之一,也必须在教学过程中进行完善。

  • 标签: 数学教育 中职 课堂 生活化
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  • 简介:翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的一个山区学校,随着互联网的发展和普及,短短几年里这种全新的教学模式迅速在美国课堂教学中应用,并且扩展到世界其他国家和地区。从实际模式来看,翻转课堂是把现代化的教学手段和我们现在提出的转变教学中师生角色的要求结合起来的一种更现代化的教学模式。教师把上课需要呈现的知识、多媒体课件及时发送给每位学生,学生在教师的引导下进行自主学习。在此过程中教师能够

  • 标签: 中职数学 数学教学 翻转课堂
  • 简介:摘要:数学课程是学生进行专业知识学习的基础课程,对学生的能力发展有着重要影响。但由于多方因素影响,如无趣导入、单一教学、学生基础较差等,目前中职课堂学生的数学学习兴趣并不高,课堂教学有效性较差。为改变这一教学现状,遵循趣味教学理念,建构趣味和谐新课堂中职教师就要参透趣味教学理念,从精彩导课入手,为数学课堂开个好头。文章也将从情境导入法、背景导入法、游戏导入法、巧设悬念法、实验导入法、多媒体创设法六个角度探析如何发挥兴趣导入的魅力,建构趣味多彩新课堂

  • 标签: 中职数学 兴趣导入 有效对策
  • 简介:职业学校学生大部分起点相对较低,因此,在课堂和学生练习中,我们教师更应该平和、理智地看待学生出现的错误,以新的观点、新的眼光、站在新的视角对学生进行重新定位,并进行新的探索和实践,并辅之各种策略使中职课堂中不可避免的错误资源成为有效的生成性教学资源。

  • 标签: 错误 生成性资源 利用 课堂教学 反思
  • 简介:摘要:数学作为一门逻辑性与应用性并存的综合性学科,对学生的学习能力会产生一定的影响。尤其是对于中职学校的学生,数学核心素养的增强更多只能在数学课堂实践中体现。随着我国中职教学改革的不断深入,中职教师们也在寻求更好的教学方法,致力于打造高效的课堂数学学科作为中职学科中的重要学科,其课堂效率的好坏可直接影响学生的综合素质。在我国教育部对新课标提出更高的标准要求后,我国各个地区的中职学校的数学教师也应认真履行好自己的责任,采取各式各样的方法提高学生的学习兴趣,进而构建一个高效的数学课堂

  • 标签: 中职数学 教学策略 高效
  • 简介:摘要:数学课程,是一门必不可少的公共基础课,这是教学大纲中的要求。数学是一切科技发展的根基,中职课程的开设是为了学生掌握必要的数学基础知识,为学习相关的专业知识、掌握必要的职业技能、不断的学习和终身的发展打下基础。因此,中职课程要区别于普通高中的数学课程,也就是教学要与“职业”相联系,以体现出职业性。

  • 标签: 中职 数学 课堂学习
  • 简介:摘要:课堂导入是教师进行课堂教学活动的第一个环节,是一节课的开篇之章。精彩的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,把学生的注意力引到课堂中,帮助学生快速进入到课堂学习中。本文主要探究在中职课堂中如何进行课堂导入,提高课堂效率。

  • 标签: 课堂导入 中职数学
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  • 简介:摘要: 教育体系改革的重点内容是学生核心素养的培养和教学模式的改革,传统的教学模式已经无法满足社会和学生的实际需求,教学模式要顺应时代的发展进行创新改革,要重视人文关怀的教育,构建数学高效课堂的构建。职业教育作为我国教育体系的重要主体和组成部分,其中数学知识对培养中职学生的潜力激发有重要作用,同时也可以促进其他能力的提升。由于中职的教学内容比较抽象,逻辑性也非常强,学生入学期间学习基础较低,因此很多学生在数学学习中产生很强的畏惧感和不自信感,失去了学习的信心。本文对此予以探讨。

  • 标签: 中职教育 数学 高效课堂 构建措施
  • 简介:摘要随着当前教育效果的不断提升,我们要能够促进教学质量的优化,利用学案教学法来丰富课堂教学内容,拓展教学途径。尤其在当前的中职教学中,我们要立足于学生的特征,能够利用学案进行精细化的设计,开展数学活动,使得学生的数学素养能够形成,进一步促进学生的全面发展。因此,在下文中,我对中职教学过程中设计学案的策略进行分析,并探讨其中所存在的问题,进行有效的探讨,提高中职课堂教学质量。

  • 标签: 学案活动 中职数学 课堂教学 数学素养
  • 简介:中职高效课堂需要教师精心设计与策划。教师应从教学目标,教学方法,强化实践教学,发挥学生的主体作用,加强交流合作入手,增强学生的参与意识,发挥自主学习的精神。

  • 标签: 中职数学 高效课堂 主体意识
  • 简介:摘要中职是培养学生综合素质和全面发展的一个学科,对学生日后的学习和生活都有着重要的作用,为学生以后的个性发展奠定了良好的基础。学习数学的方法有很多种,而且数学是每个人在学习生涯当中必须学习的学科,但是对于大多数人来说,数学是具有高难度并且很枯燥的一门学科,所以说数学这一学科给人的印象并不好。高中时期是一个特殊的时期,这一学期的学习可以说是与初中知识做一个衔接的学习基础,学习任务量大。本文将分析一下中职教学的方法和评价。

  • 标签: 中职数学教学教学方法
  • 简介:摘要:随着国家不断的对课程进行改革,学校越来越注重对学生的培养。数学作文,其中最具抽象性的学科需要极为严密的逻辑。对于普通学生来说,数学学科可能过于枯燥与乏味。这种情况下 ,老师是否能很好的掌握提问的特点就显得尤为关键。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中职课堂提问策略初探提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 中职数学课堂提问策略初探
  • 简介:摘要针对职业学校学生数学基础、学习能力、求知态度普遍很差的特点,职高数学教师任重而道远。怎样让全体学生增强学习信心,学有所乐,学有所得,全面提升数学素质,应成为我们工作的重中之重。

  • 标签: 数学应用性教学情感教育信息技术责任感