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  • 作者: 赵娜娜
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2023-03-08
  • 出处:《教育学研究》2022年第58期
  • 机构:山西省运城市垣曲县城东小学,043700
  • 简介:传统的小学美术教学方法主要是基于对教师课堂的讲解和观察。学生看老师提供的图片和老师提供的绘画,然后模仿绘画。这种教学方法相对死板。随着科学技术的进步,在小学美术课中引入信息技术教学,通过多媒体、网络等现代信息技术手段,使学生能够更生动地理解绘画,多维地观察物体,可以帮助学生更生动、形象地理解绘画,提高学生的绘画兴趣。

  • 标签: 小学美术;多媒体教学;信息化技术
  • 简介:从基础素养的角度出发,教育者一定要在生活情境中开展各种教育引导活动。在初中物理中,教师一定要挖掘一些生活元素,拉近物理课堂与现实生活的距离,构建多样化的教学情境,有效促进物理教学机制的完善和创新。物理是一门不可或缺的学习科目,对提升学生的基本素养有着重要的作用。在今后的学习和成长过程中,教师应探索物理基础素养学习路径,切实提升学生的综合学习水平,促进学生基础素养的提高。

  • 标签: 初中物理;日常的;教学实践;战略
  • 简介:初中班主任的角色是教育管理者,同时也是学生成长路上的引导者。初中时期的学生处在叛逆的青春期阶段,这就为我们的班主任管理工作增加了难度。班主任不仅要促进学生学习成绩的提升,还要促进学生在德智体美劳等各个方面全面发展,尤其是要教会学生如何做人。本结合自身多年的初中班主任管理经验,从班主任管理的角度出发,提出了一些针对性工作总结与策略。

  • 标签: 初中班主任;工作总结;策略研究
  • 作者: 卢昌明
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2023-01-17
  • 出处:《中国教师》2022年第1期
  • 机构:广西百色靖西市第四中学,广西百色 533800
  • 简介:初中道德与法治课教学旨在培养学生的综合素质,担负着立德树人的重要使命,要重视初中道德与法治课教学的互动策略,激发学生对初中道德与法治课知识的学习探究兴趣,不断提升学生的思想道德与法治认知水平,规范学生在生活中的个人行为。本文将通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究,找到一条高效的教学模式。

  • 标签: 道德与法治;互动教学;教学模式
  • 作者: 卢昌明
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2023-01-17
  • 出处:《中国教师》2022年第1期
  • 机构:广西百色靖西市第四中学,广西百色533800
  • 简介:在课程改革的背景之下,优化课堂教学、提高教学的有效性成为教师的教学重要目标。作为道德与法治课的教授者,我们要积极在教学方法上不断创新,与时俱进,并注重道德与法治课的生动性以及趣味性,让道德与法治课的授课具备更强的针对性和有效性,现阶段初中学校的道德与法治课整体授课情况还是需要进一步改善,很多的问题依旧存在,需要在授课方法上展开适当的革新。

  • 标签: 初中道德与法治;课堂有效;教学策略
  • 简介:小组合作是一种新型的学习方式,它是以小组为单位,利用学生之间的互动,进行讨论和研究,最终获得知识的一种学习方式。在课程改革的背景之下,优化课堂教学、提高教学的有效性成为教师的教学重要目标。在层出不穷的教学模式中,小组合作学习的教学模式深受众多教师的青睐。本文作者结合自身多年初中道德与法治课的教学经验,分析了初中道德与法治课的课堂教学中小组合作学习存在的问题,归纳出初中道德与法治教学的合作学习策略,以提高道德与法治课的教学效果。

  • 标签: 合作学习;初中道德与法治;探究
  • 简介:随着教育制度改革深入,愈加重视班主任管理工作,可以保证教学工作顺利开展。从目前情况来看,传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际情况需要,必须进行完善。文章将从不同方面展开论述,说明班级管理工作创新的重要性,从而促进学生全面发展。

  • 标签: 新形式;初中班主任;班级管理工作;创新
  • 作者: 孟焕
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-12-20
  • 出处:《中国教师》2022年第5期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高,这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注,其中,高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分,对于学生今后的发展有直接的影响。在高中数学教学中,函数是学生学习数学所必须学习的内容,也是学生数学学习的重要组成,也是高中学生掌握数学技能的重要途径。目前我国由于各方面原因的影响,还存在很多不利于发展的问题,是我国高中数学发展过程中的不利因素,阻碍高中数学的深入发展。

  • 标签: 新课改;高中数学;函数教学
  • 作者: 孟焕
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-12-20
  • 出处:《教育学文摘》2022年第11期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:高中是学生人生转折的一个重要阶段,学生面临高考的压力,学科学习压力较为繁重,而数学作为其中一门重要学科,更是需要教育工作者多多关注,注重教学工作的不断优化,提升教学质量,数学实验是近年来提出的新型教育理念,强调让学生从原理推导过程入手进行学习,强化对知识的理解和对动手能力的提升。

  • 标签: 高中数学;数学实验;策略
  • 作者: 徐济松
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-12-20
  • 出处:《教育学文摘》2022年第11期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏 徐州221131
  • 简介:高中物理是一门以实验为基础的学科课程。在新课程改革指导下,高中物理实验教学的重视程度日趋增加。但是,高中生有时会对物理实验存在抵触心理,主要原因是他们难以掌握高中物理实验的动手技巧与经验。针对这一教学难题,首先了介绍动手式探究性教学,其次对高中物理实验的动手技巧和经验总结进行阐述,最后简述了物理实验在高中教学中的实践应用。

  • 标签: 高中物理;物理实验;动手技巧;方法
  • 作者: 王星
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-11-24
  • 出处:《中国教师》2022年第4期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:教师开展教学活动主要是通过课堂教学完成,这也是学生学习知识与提高自身能力的重要途径。教师的教学方法决定了学生的学习效率与教学实效。但是从目前高中英语教学存在的问题来看,仍然存在诸多亟需解决的问题,因此需要教师深入思考如何提高课堂教学有效性。为此,该文以目前高中英语教学存在的问题为基础探讨了提高高中英语教学效率的中心环节,以期能为提高学生英语综合能力提供借鉴。

  • 标签: 高中英语;教学效率;中心环节
  • 作者: 王波
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-11-24
  • 出处:《中国教师》2022年第4期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:书面表达写了无数篇,写作技巧讲了无数次,优秀范文背了无数篇,优美句子积累了一大堆,学生的写作水平依然原地踏步,这让老师和学生感到无比的纠结。许多学生拿到老师辛辛苦苦批改的书面表达后,看完老师给予的批改和分数后便搁置一旁。由于班额大、书面表达训练频次高,许多老师限于时间和精力,书面表达很难做到全部精批精改。批改时老师从师者的视角批改,到了讲评环节,多是就学生的共性问题、写作的常规方法进行集体评析,很少有老师会对每位学生的书面表达缺点和问题进行指导,学生到底在老师的讲评中获得了什么,有什么切实的收获很难量化。

  • 标签: 英语;二次写作;教学策略
  • 作者: 赵晓庆
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-09-21
  • 出处:《教育学·教师教育论坛》2022年第8期
  • 机构:永济市职业中专学校,山西运城044500
  • 简介:在高中生物教学中,运用以生活为中心的教学法对于提升课堂教学效率具有非常重要的作用。在新课程改革的过程中,高中生物教师需要充分运用生活化的教育理念,科学融入生活化的教学元素,为建设高效的生物教育课堂奠定基础。

  • 标签: 高中生物;生活化;教学模式
  • 作者: 李洪玉
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-09-21
  • 出处:《教学与研究》2022年第4期
  • 机构:黑龙江省龙江县龙江镇中心学校,161100
  • 简介:在初中语文的教学活动中,语文作业设计就显得尤为重要,教师必须予以高度重视。为学生布置一些具有灵活性、开放性的作业,有效地发挥作业的价值,才能切实提高语文的教学效率。作业是学生巩固基础、提高技能、内化能力的重要途径。只有,有效的作业是对课堂教学的进一步拓展和延伸,才能够对课堂起到很好的促进作用。因此,本文围绕“初中语文作业布置方法”展开一系列的探究,以其推动初中语文教学的进展。

  • 标签: 初中语文;作业布置;有效策略
  • 简介:摘要:随着我国教育的改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,其中小学阶段的数学教学就是学生们重点学习的内容,但是近些年教育部门对于各科教学都有了新的要求,像本文中所讲的法制教育在小学数学教学中的渗透也是其中的关键,小学生本身就处于生长发育的关键时期,在心理、生理、身体等多个方面都在快速发育,但是由于各方面水平发育并不成熟,导致小学生很容易受到一些不良行为和思想所影响,因此本文中笔者针对法制教育如何在小学数学教学中的渗透方式进行阐述。

  • 标签: 法制教育 小学 数学 教学 渗透
  • 简介:

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  • 简介:【摘 要】课程改革要求教师教学方式转变,树立以学生为主体的教学观念,着重关注学生的参与和体验,强调发展学生的自主能力和合作精神,小组合作学习则可以帮助学生在彼此合作中实现共同发展。现阶段小学美术教师大多采用小组活动的教学方式,但对小组活动的模式认识不足,导致学生对小组活动缺乏兴趣,不利于学生的全面发展。本文主要论述如何运用小组合作学习提高学生的学习兴趣以及提高小学美术教育课堂。

  • 标签:  小学美术 合作学习 高效
  • 简介:摘要:随着我国现代化进程的不断发展,对于高素质人才的要求也就越来越高了,为了更好的应对现代化中国的发展需求,教育行业也面临着严峻的挑战。不仅在教学质量方面的改进要提高,在教学方式方面也要有着更好的应用。作为物理基础教学的初中物理课堂,在教学方式上的改变就变得非常重要。本文就从生活化教学模式在对初中物理教学的提升方面进行了简要分析,旨在给同业人员一个参考。

  • 标签: 生活化教学模式 初中物理 教学探讨
  • 简介:   摘 要:小学作文教学是小学语文教学中的重点,新的课程标准中对小学语文作文教学的目的做了细致描述,要求小学生写作文时能够将真情实感凸显出来,实现以情感吸引人。而真挚的情感是来源于生活、来源于学生的生活实践的,教师应让学生在品味生活之时能够捕捉生活中的细节,从而去不断探索、感悟和体会,以祖国汉字记录学生生活的点点滴滴,使得学生能够在生活中积累作文素材,努力提升作文水平。为此,在小学语文作文教学中恰当地采用生活化的教学方式,是小学作文教学最为可行的教学手段。通过此方式的教学完全可以引导学生投身于语文学习之中,从而使得提高小学语文课堂教学效率成为可能。

  • 标签:    小学语文 作文教学 生活化