简介：

简介：摘要：在当前的“双减”背景下，小学语文教育面临着新的挑战和机遇。为了提高教学质量，许多学校在课堂内外都开始重视作业的设计和实践。笔者旨在探索“双减”政策的引领下，如何合理设计小学语文第一学段大单元作业，以激发学生的学习兴趣、培养他们的自主学习能力，并有效提升语文教学的效果。

简介：摘要：教育部在中等职业学校新课标的制定中，明确将历史课程作为公共基础课程，并且增加了一倍的课时。不仅如此，明确提出要加强对学生思政教育的渗透。如加强学生对中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，着力厚植爱国主义情怀，培养适应时代要求的创新型、复合型、应用型技能的人才。通过分析中职历史学科渗透思政教育的实施背景和现实意义，探索发现适合的教学实践途径，达到进一步提升历史教学的实效。

简介：摘要：随着新课程标准改革的推进，语文教学过于注重教师讲解的问题更加凸显，这督促教育工作者要跟随时代的步伐，进行教育理念的转变。在新课程理念下，小学语文教学应立足于教材，对语言文字运用能力的练习进行研究开发，充分发挥学生的自主性。力求除去传统教学理念对课堂效率等方面产生的不良影响，融入讲练结合策略，提高学生综合素质和语文教学效率。教育工作队伍对于教学模式、教学策略、教学活动的构建也要做出优化，使学生能够从不同角度接受语文教育，实现学做合一模式，小学教师从中提升自身的工作能力和教育经验，为语文教学水平进步添砖加瓦。

简介：【摘要】数学因其学科复杂与抽象的特点，对于小学生来说，学习起来有一定的难度。任何学科的学习都是为了应用于实际生活中，将数学与生活相融合，构建生活化的情境能够有效地激发学生的思考与探究意识，达到学以致用的目的。本文根据实际教学经验深入研究构建小学数学生活化情境的有效策略，希望能对相关教育工作者以借鉴。

简介：摘要：阅读的主要目的便是获取信息，由此阅读能力的高低也直接影响了其获取信息的有效性，提倡个性化阅读，不仅仅走尊重学生的独特休脸，更重要的是要注意价值观的取向。

简介：摘要：在教育改革背景下，小学语文教师应高度重视阅读与写作部分的结合教学，引导小学生在阅读时分析写作技巧等，并指导小学生进行写作训练，有效锻炼小学生的语文理解能力，实现提高小学生语文素养的目的。

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简介：摘要教育教学在不断的发展和进步，新的课程改革也在不断的进行，每个学校都根据学生的实际情况进行研究和更新教学方式，阅读教学也在不断的尝试和应用各种新的教学形式。渗透写作训练是阅读教学中的良好方式，被小学语文老师普遍应用。本文介绍了渗透写作训练的几种形式，希望能给有关教学老师作为参考，以有效提高小学语文教学效果和质量，提高学生的语文阅读和写作能力，为国家培养高素质人才。

简介：

简介：摘要新课程标准指出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素养的形成，不是通过教师的讲授或学生简单的记忆就可以实现的，而是通过学生亲历某些科学探究活动，在参与的过程中产生体验、感悟，最终内化而成。在教学过程中设置好各种实验活动，组织学生参与其中，亲历过程，自主、充分地开展实验教学，才能达到学会知识，形成技能，促进学生科学素养形成的目的。

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简介：摘要中学英语新课标明确指出“要侧重培养学生的阅读能力。”本文主要探讨阻碍学生有效阅读的主要障碍以及如何提高学生的阅读技能。

简介：摘要由于儿童的身心特点决定了儿童舞蹈具有形象鲜明、天真活泼的特点。创编舞蹈应做到主题鲜明、准确、表现的内容简练不复杂，易于孩子理解和接受，舞蹈形式应多采用科学幻想、童话故事、儿童游戏等。

简介：“好的记叙文一定要有惊心动魄、不同凡响的情节．主题要大大的升华……”相信很多同学都有这样的想法。其实，这真是大错特错了。想一想。我们都是普通人，都过着平凡的生活，哪里有那么多的惊心动魄．哪里有那么多需要无限升华的东西啊!那么，我们究竟该怎样才能写出一篇好的记叙文呢？