简介：摘要：诗歌是小学语文课堂教学的主要内容及重难点内容。对于学生来说，学习诗歌的知识内容是教学中的基本要求，学会诗歌的鉴赏也更是极为重要。在一首诗歌的创作内容中，往往能够包括创作者丰富、鲜明的思想感情，学生并不能及时地掌握主要内容，领悟主要思想。对此，教师要能够联系现代诗歌教学的意义及现状，不断探索多样方式开展诗歌鉴赏教学，以此帮助学生能够更好地领略诗歌的精髓，促使自己更好地掌握诗歌知识。
简介：摘要：本文旨在探讨在核心素养理念下，如何有效开展小学语文阅读教学。针对当前小学语文阅读教学存在的问题，提出了优化教学的策略，包括多元化教材选择与编排、针对性的教学策略和基础知识的强化训练。通过结合部编版五年级课程的实际案例，具体分析了如何在课堂中实施这些策略，以达到更好的教学效果。
简介：[摘要]高阶思维能力是现代社会对人才素质提出的新要求，是适应现代社会发展的关键能力。为培养学生的高阶思维能力，深圳市盐田区乐群实验小学经过四年的实践，探索出了小学主题式跨学科学习模型“主题选取- 预习引思 - 科学探究 - 创制作品 - 迁移反思”，学生可以主动地对知识进行意义建构，并在真实的情境中潜移默化地培养其高阶思维。
小学语文诗歌鉴赏的有效教学策略探究
核心素养理念下小学语文高效阅读教学的开展策略
小学地方课程主题式统整教学的实践研究
