简介：摘要：幼儿园区域活动具有自发性与实践性等特点，以幼儿的兴趣和实际需要为依据，开展具有趣味性、多样性以及生动性等优势的活动，以此来达到快乐与满足的目标。教师在幼儿园区域活动中扮演着极为重要的角色，对保证区域活动有序开展以及满足幼儿需求具有十分重要的积极作用。基于此，本文概述了教师支持的角度，并提出具有科学性与有效性的支持意见，以期为幼儿园教师提供借鉴。
幼儿园区域活动中教师支持的意义探讨
