简介：在小学高年级数学教学中应用创设情境教学模式能够促进小学数学核心素养的显著提升，在教学过程中，教师应该对教材内容进行充分地研究，加强教师和学生之间的沟通和交流，引导学生积极互动，在轻松的课堂氛围中对更多的数学知识进行有效地学习，最终达到促进自身思考能力及逻辑思维能力不断提升的目的，本研究展开对创设情景模式对小学数学核心素养的培养的分析，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。
简介：
探究创设情景模式对小学数学核心素养的培养
学生创新精神的培养
